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品读教育名著

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精品文档---下载后可任意编辑品读教育名著,竞做智慧老师——读书实践工程讨论报告 随着青岛市、崂山区实施“十二五”老师读书实践工程深化实施以来,学校借助这股东风,以读书实践“四个结合”为抓手,加快了老师专业化进展的步伐。 一、研读教育名著与加强师德师风建设相结合,落实立德树人 为加强师德师风建设,学校开展了“读名著、立师德、树师风,做学生喜爱的老师”主题教育,提升老师职业道德水平。 学校积极组织老师进行阅读,要求每学年至少阅读四本教育名著,建立师德学习笔记,开展了“敬业爱生、为人师表”主题教育和老师“微笑行动”,深化“做学生喜爱的老师”师德教育活动,使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,增强了老师热爱教育、热爱学生的职业使命感。 学校利用“师德活动月”,开展了系列活动。先后开展了“读教育名著,寻找我心中的立德人”活动、师德征文评选活动、师德演讲活动,期末评选出了“优秀老师”、“优秀班主任”进行表彰。学校还积极参加上级组织的师德演讲竞赛,强化团队意识,形成了一支师德高尚的老师群体。 二、研读教育名著与强化老师专业素养相结合,促老师进展 读书工程实施以来,学校根据“品读推举书目、撰写读书感悟、撰写读书笔记、精选上交内容、沟通阅读经验、评选优秀案例、课例、开展读书沙龙”的顺序,开展了一系列的相关活动。让老师的读书步骤都能在学校的组织下有机开展。学校开展了“相约星期三”读书日活动。规定下午两节课后,以年级组为单位,一起读书,并且互相推举好书章节,无障碍发表争鸣,通过同伴间轻松、活泼的沟通,提升读书思考的深度和广度,并且作用于教学实践,享受读书带来的欢乐。在自主读书的基础上,提倡老师写读书笔记和读书感悟。读书笔记,由分管领导月月定时审批检查,并且读书笔记坚决杜绝从网站下载。这项活动已经和绩效考核挂钩,取得了立竿见影的效果。学校创设了“每月一文”投稿活动,要求全体老师每月底通过网上邻居投稿一次,分管领导会及时将老师的文章进行汇总,选出其中有时效性和前瞻性的文章汇编成《海水正蓝》集,供大家学习沟通。学校还创建了沙子口小学老师读书实践报,每半年出版一期,在老师范围内发行,本报分为五大板块,分别为介绍上级文件精神的“时政要闻”、校长推举书目的“校长推介”、老师读书动态的“读书短波”、老师的读书感悟“心帆一叶”、介绍老师读书实践活动的“案例传真”等专栏,受到宽阔老师的欢迎。另外,学...

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