《红色的画》课业类型：造型表现教学目标：显性内容与目标应知：1、认识三原色
2、知道红色的画是以红色为主的画面
认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次
应会：能以红色为主画一幅画
隐性内容与目标培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养
教学重点：认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用
教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出
突破重难点方法：利用图片唤起学生对色彩的感受；通过对比借鉴的方法，以唤起学生强烈的色彩感觉
教学过程：一、组织教学组织学生摆放好学具
调节学生情绪，维持纪律，准备上课
二、导入新课1、师：在今天上课之前我们先来听一段音乐
2、听音乐“过新年”
听后师问：听了这段音乐你的心情如何
师：对，开心，快乐，老师希望同学们带着开心、快乐的心走进今天的美术课堂
三、自主探新（一）认识三原色课件出示三原色：世界上有三种奇妙的颜色：之所以说它们奇妙是因为它们是无法用其他颜色调和出来，我们把这三种颜色红黄蓝称作三原色
同学们：这三种颜色，能否选择一种来代替你此刻的心情
（二）教师设问，小朋友们你们知道在节日里或喜庆的场面上哪种颜色用的最多吗
红色给人什么样的感受
（学生回答，教师利用课件总结
）（三）今天我们就要以红色为主来表现一幅作品，想一想生活中那些场景和物体是红色的，你要表现的内容是什么
说——回忆生活中的红色
1、红色的物体2、红色的服装3、节日里的红色（四）引导学生通过看——认识生活中的红色课件出示自然风光、居室环境、人物服饰等图片
（五）欣赏课本中的绘画作品
教师引导学生认识涂色工具中的红色，进一步明确红色的画中是以各种红色为主，允许其他颜色出现
（六）利用课件欣赏画家的画进行提问、判断对错活动，进一步明确
（红色的画是以红颜色为主画的画
）（七）欣赏课件中的童话
