《零基础汉语听力》课程教学大纲一、课程总述课程名称零基础汉语听力课程代码H0162英文名称ChineseListeningforAbsoluteBeginnersI课程性质必修课先修课程/总学时数64学时周学时数4学时开课院系人文学院任课教师严伟华编写人严伟华编写时间2017年8月课程负责人严伟华大纲主审人曾献飞使用教材杨雪梅、胡波编著：《汉语听力教程》（修订本），北京语言大学出版社，2009年6月第2版教学参考资料么书君编著：《发展汉语（第2版）初级听力（Ⅰ）》，北京语言大学出版社，2011年9月课程教学目的《零基础听力》课程是对外汉语课程中的专项语言技能训练课，是其它后续课程的基础。本课程的教学目标是通过教学，对汉语零基础的学生进行汉语听力技能的训练，使其掌握汉语普通话全部声、韵、调的分辨能力，掌握一定数量的词汇和语法项目，培养学生的言语交际能力，使其具有基本的运用汉语的能力，能满足基本的日常生活、学习和一定范围内的社交活动的需要。课程教学要求零基础汉语听力课程的教学包括语音、语法、语汇三个内容。语音方面，让学生掌握汉语的声母、韵母、音节、声调、轻声、儿化及变调、语调等主要的发音技能，并能听写一定数量的常用汉字。语法方面，通过听力理解练习，从句子为基本的技能训练单位，进行语法结构、意义的教学，使学生在理解语法的基础上，掌握句子或语段，具备初步的会话能力。语汇方面，扩大学生词汇量，训练其成段听写能力，通过大量课堂练习，进一步提高学生的听辨能力和语言运用能力。本课程将采用课堂讲授、听力训练、对话、讨论等多种教学手段。在教学过程中要注意由易到难、循序渐进，先培养学生对汉语的学习兴趣，由浅入深，培养其听力能力。本课程的重点和难点重点：汉语普通话声、韵、调的发音及分辨、汉语基本语法、语汇难点：普通话四声、变调、语法课程考试方式考试采取闭卷考核方式。学生可以参加期末考试。期末考试占60%的成绩，平时成绩占30%，出勤10%的成绩。平时成绩主要依据学生的作业和上课的表现。二、教学时数分配章目教学内容教学时数分配课堂讲授实验（上机）一第一课4二第二课4三第三课4四第四课4五第五课4六第六课4七第七课4八第八课4九第九课4十第十课4十一第十一课4十二第十二课4十三第十三课4十四第十四课4十五第十五课4复习4合计64三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一课【教学目的】通过教学与听力练习，使学生了解汉语音节结构，掌握11个声母、10个韵母、4个声调及拼读。【重点难点】声韵母的发音部位及发音方法、四声。【教学内容】一、声韵母练习：bpmfdtnlgkhaoeiuüaieiaoou二、声调练习：四声练习三声变调练习三、语音语调练习四、课外练习第二课【教学目的】通过教学与听力练习，使学生掌握5个前后鼻韵母的发音，掌握轻声的读法及三声的变调。【重点难点】三声的变调。【教学内容】一、声韵母练习：anenangengong二、声调练习：四声练习轻声练习三声与一声、二声、四声、轻声的搭配练习三、语音语调练习四、课外练习第三课【教学目的】通过教学与听力练习，使学生掌握3个声母及12个韵母的发音以及“不”的变调。【重点难点】jqx的发音方法及辨音。【教学内容】一、声韵母练习：jqxiaieiaoiouianiniangingiongüeüanün二、声调练习：四声练习“不”的变调练习三、语音语调练习四、课外练习第四课【教学目的】通过教学与听力练习，使学生掌握3个声母及9个韵母以及儿化韵的发音。【重点难点】zcs的发音方法及辨音及儿化韵的发音。【教学内容】一、声韵母练习：zcseruauouaiueiuanuenuangueng二、声调练习：四声练习er和儿化韵练习三、语音语调练习四、课外练习第五课【教学目的】通过教学与听力练习，使学生掌握zhchshr4个声母的发音。【重点难点】zhchshr的发音及辨音。【教学内容】一、声韵母练习：zhchshr二、声调练习：四声练习三、语音语调练习四、课外练习第六课【教学目的】通过教学与听力练习，使学生能够辨别几组声韵母，了解重音，掌握一般疑问句的语法结构及问答方式。【重点难点】zhchshrzcsjqx的辨音。【教学内容】一、语音语调练习：辨声韵母：zhchshrzcsjqxianiangengong声调练习重音练习二、听力...
