第 1 页精品文档---下载后可任意编辑大班绘本?猜猜我有多爱你?教学设计 大班班绘本课?猜猜我有多爱你?意在感受故事所传递的浓浓爱意，好的教案才能表达好的教学效果。下面是我为大家整理的关于大班绘本猜猜我有多爱你教学设计，期望对你们有关怀。 ?猜猜我有多爱你?教学设计一 活动目标： 1、理解故事内容，感受故事所传递的浓浓爱意。 2、结合生活阅历开放想象，大胆用完好的语言、具体的动作表达爱的情感。 活动过程： 一、谈话导入引出课题。 1、出示 PPT。 师：图片上有谁?他们在干什么?小兔为什么要拉大兔子的耳朵? 2、师：老师这有一个故事的题目就叫?猜猜我有多爱你?，我们一起来听一听。 二、看图完好观赏故事。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 老师配乐有感情的朗读。 三、逐页观赏故事，感受故事中浓浓的爱。 1、看图感受故事中小兔子是用什么动作来表达他的爱，而大兔子又是怎么做的。 2、学一学这些动作，感受一下两只兔子间的爱。 3、跟着老师有感情的阅读书中关于比爱的句子。 4、理解兔子之间的爱，感受从小小的爱到越来越大的爱。 四、发散思维，一起来比爱。 老师示范，引导幼儿开放想象仿照故事中从短距离的爱到远距离的爱。 五、再次观赏故事。 老师配乐有感情的朗读，并引导幼儿一起朗读。 ?猜猜我有多爱你?教学设计二 活动目标： 1、在情景中观赏故事内容，感受大兔子对小兔子的爱。 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 2、情愿用比方的形式来表达自己对别人的爱。 活动预备： 1、故事 PPT?猜猜我有多爱你?;抒情音乐。 2、图片假设干张(如：房子、海、围巾、柳树、星空)。 活动过程： 一、谈话引入 师：今日和老师听听故事，说说心里的话。 PPT(猜猜我有多爱你) 1、带来一本书，叫什么名字? 2、故事里讲什么故事?哪里看出来? 3、到底说了大兔子和小兔子什么故事呢? 4、这些字里有一个字必需生疏“爱”。 二、故事引导 片段一：用张开手表示爱 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 1、小兔子和兔妈妈用一个什么动作表示自己的爱?(做做看) 2、妈妈的爱多还是小兔子的爱?谁来和我比比谁的爱多? 3、为什么要把手张到无法再张开? 片段二：用举手、跳动表示爱 1、再看看用了什么动作表示爱。(片段) 2、又用了哪两个动作来表示爱的? (1)举手：动作不够，还要说出来心里有爱要说出来。 (2)谁来和应老师比比谁的爱多，心里有爱就敢比。 3、还用了一个什么动作?(跳...
