大班艺术希望幼儿园说课稿

精品文档---下载后可任意编辑大班艺术:期望幼儿园说课稿 大班艺术:期望幼儿园说课稿 一、设计意图 留意幼儿的爱好和终身教育是我活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为生疏的环境之一，活动开头我就从让幼儿在活动中体验情感看法着手，留意幼儿参加活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心培育幼儿的爱好。有了这种爱好才能让幼儿对下面乃至今后的艺术活动保持主动的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。由于在活动中要求幼儿手脑眼并用的活动起来，?纲要?对幼儿艺术教育的目标是：能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进展艺术表现活动。以往我们的美术活动根本是以幼儿单独进展创作的形式来进展，无视了美术活动中幼儿的交往和合作。而合作画的关键是要作画的人之间默契的协作。这中协作说简洁也不简洁，对幼儿有确定的挑战性，说难也不难只要幼儿明白了其中的道理就不难完成。在老师适时的引导和集体作画的气氛中不知不觉中就让幼儿手脑眼结合协调并用的，它的奇异之处就在于其潜移默化性，是比较适合幼儿。这样既能面对全体又能疼惜好他们对艺术表现的主动性让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。活动中老师以引导者的身份毁灭，对幼儿表达毁灭困难的地方加以点拨。使每个孩 1 / 5精品文档---下载后可任意编辑子都能充分自主的参加到活动中。 二、说活动目标 依据的以上设计思路我制定了情感、认知、技能等三方面内容的目标。 第一点是：通过活动，激发幼儿表现艺术美的爱好。萌发幼儿情愿关怀和关怀有困难的人的情感。其次点是：在活动中让幼儿明白协调好与同伴合作关系的重要性，培育幼儿初步的合作协调力气。第三点是：引导幼儿依据自己的想象，设计造型各异的建筑并尝试协作完成一件作品。 由于爱好是学习的动力，?纲要?中也曾指出“要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的`结果而无视了幼儿在活动中的情感体验和看法倾向，所以我把第一点作为我活动的重点。这条目标将会表达在我整个活动当中。孩子是布满奇异 心的，我会抓住这一特点让活动以不同于常的形式毁灭。比方：我会在课前带孩子们玩“我设计的幼儿园”的建构玩耍，让他们对幼儿园建筑有或许的了解。然后，演示各种不同造型的幼儿园建筑进一步引起他们对绘画的爱好。而绘画时不是单一的想象而是手脑眼多种感官结合来进展。这样，让他们在新颖之余会跟着不自觉的丰富、积累阅历。其次点是认知...