精品文档---下载后可任意编辑学生访谈记录 学生访谈记录 为了更准确地了解学生对地理科目的认识情况，笔者通过对高二文科班的学生进行认真地分析、对比和筛选，最终确定了三位访谈对象：一位是文科示范班的学生，学生地理成绩一直很优秀，另外两位是文科重点班的学生，一位地理学习成绩一般，一位地理成绩很差
现将访谈内容分述如下： 三位访谈对象分别记作：A、B、C；笔者记作 S
访谈一： 学生 A，临潼中学高二
16 班学生，16 班为文科示范班，该生地理学习成绩一直很优秀
以下是 S 与 A 谈话记录片段： S：你对地理感兴趣吗
A：我对地理一直很感兴趣
我从小就爱看一些有关地理方面的书籍，爸爸还为我订阅了《国家地理》杂志，极大地促进了我对地理的学习兴趣
我感觉学习地理挺有趣的，尤其是和现实生活中的许多事情结合起来，比如，日本发生的大地震，就会引起我去思考为什么日本是一个地震多发的国家呢
地震的发生和什么因素有关呢
还有现在世界上的很多未解之迷，都会引起我极大的兴趣与好奇心
而且，地理又是一门文科高考必考的科目，所以我重视地理课的学习
S：你的地理成绩很优秀，谈谈你是如何学习地理的
A：我学习地理首先是兴趣驱动的
兴趣是最好的老师
其次，我认为，地理的学习不是单纯地靠死记硬背去学习，而要掌握正确的学习方法
所以，我会在每一节课前认真预习新课，上课的时候认真听老师讲解，积极地参加课堂教学活动，课后及时复习巩固新知识
S：你认为地理课中最吸引你的是什么
A：我认为地理课中最吸引我的是：老师渊博的知识、滔滔不绝地口才、和谐的课堂气氛、富有创意的教学设计，还有很多地理的奇妙值得我们去关注，很多奇妙是我们地理老师提供给我们的，让我们有探究它们的欲望，钻研它们的激情，比如：UFO 之谜、尼斯湖水怪之谜、金字塔奇妙能量之谜、泰坦尼克号沉没之谜等
有了谜以后，我们就有了无限
