精品文档---下载后可任意编辑小学老师工作方面的自我鉴定范文五篇欢迎大家阅读参考学习
小学老师工作方面的自我鉴定 1 一年级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了，是学校生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用
下头就本学期的工作谈一谈
一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期
我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样
假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升
对于这一点，我一向在努力中
因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难
多数小孩都有这样或那样的问题
我根据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯
在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现进取的，讲卫生等等我都给他们排排行，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心
但尽管如此，我们班到此刻还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强
二、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的
平常，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又提高了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”
“你学得真快”
“你说的真好”
……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会异常好
班里多数同学都是这样，异常好的时候必须是老师表扬多的时候，只要老师说你有提高了，他就表现得比谁都好，上进心也很强
可是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探究适合每一个人的方法
三、重视后进生转化工作 对于后进生，不卑视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励
