第 2 页精品文档---下载后可任意编辑学校生四班级数学谜语 学校生四班级数学谜语 导语：数学始终都是学校生学习的重点，介绍几条数学谜语，增加趣味性。以下是我为大家整理共享的学校生四班级数学谜语，欢送阅读参考。 学校生四班级数学谜语 1、一加一不是二。(打一字) “一〞字、加号“＋〞、再来一个“一〞字，组合在一起，得到的字不是“二〞，而是“王〞。谜底是王。 2、一减一不是零。(打一字) “一〞字、减号“一〞、再来一个“一〞字，组合在一起，得到的字不是“零〞，而是“三〞。谜底是三。 3、八分之七。(打一成语) “八分之七〞用数学符号写出来，把数字 7 写在分数线上面，8 写在分数线下面，谜底是成语“七上八下〞。 在上面这些谜语里，用一些很简洁的'数学学问，对谜语的文字作出新的理解，第 3 页精品文档---下载后可任意编辑可以关怀猜出答案。 另外一类数学谜语，谜底是数学名词。还是来看几个例子。 4、七六五四三二一。(打一数学名词) 平常报数目，是从小到大顺着数，就像流行歌曲里唱的，“一二三四五六七，我的伴侣在哪里〞。如今他说“七六五四三二一〞，是从大到小，倒过来数了，所以谜底是“倒数〞。 5、讨价还价。(打一数学名词) 买东西讨价还价，要经过反复协商，才能达成双方都同意的钱数。这种协商钱数的过程，可以戏称为“商数〞。谜底是商数。 6、你盼着我，我盼着你。(打一数学名词) “你盼着我〞，是你在等候我；“我盼着你〞，是我在等候你。两个人相互等候，可谓“相等〞。谜底是相等。 7、成果是多少？(打二数学名词) 学习成果是用得分的数目计算的。问“多少〞，可以换一个说法，改问“几第 4 页精品文档---下载后可任意编辑何？〞在中国古代数学书里，问一种物品有多少个，总是问“物有几何？〞直到如今，有些地区的方言里，买东西问价钱，还是说“几何？〞所以，问“成果多少〞，等于是问“分数，几何？〞谜 底是两个数学名词：分数、几何。
