第 1 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班?我的小脚跳跳跳?教案 幼儿园大班?我的小脚跳跳跳?教案 活动目标 1、生疏脚及其用途。 2、知道疼惜脚。 3、培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 4、培育幼儿的尝试精神。 活动预备： 剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具。 活动过程 1、复习歌曲?小脚丫哪里去了?，引出课题： 2、请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。(老师也光脚)认真看一看，我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自第 2 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶)。 3、把小脚丫伸出来，挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿相互挠一挠，抓一抓，用脚趾相互挠一挠，看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸，小脚趾勾一勾。 4、玩耍：①?动物赛跑?(分组进展) 玩法：幼儿双脚夹住小动物，发令后，向前行进(也可跳动)，中间把小动物丢掉的视为犯规。 玩耍：②?小脚跳跳跳? 小脚跳跳跳，伸出你的左脚来； 小脚跳跳跳，伸出你的右脚来。 玩耍：③随音乐跳简洁的芭蕾舞。 5、想一想我们的小脚丫还有哪些本事? 幼儿：跳舞、走路、站立、赛跑、骑车、演杂技转大缸 6、小脚丫的本事这样大，我们怎样疼惜小脚丫? 第 3 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 常剪指甲、常洗脚，冬天穿上棉鞋、袜子，用温水给小脚丫洗澡，夏天穿凉鞋 7、小脚丫听小伴侣这一说，它特别兴奋，你们看脚丫妈妈笑了。(老师在自己脚背上粘贴眼睛和嘴)我们小脚丫也笑一笑好吗?(指导幼儿自己粘贴小眼睛和小嘴巴) 8、小脚丫笑了，小伴侣们兴奋吗?咱们一起跳舞好吧! 幼儿和老师随音乐一起跳?恰恰舞?。 9、咱们的小脚丫这样有本事，快穿上鞋袜，把它疼惜起来好不好?(随音乐穿好鞋子、袜子。活动完毕。) 教学反思 升入大班后，户外运动中增加了跳绳这一活动内容。刚开头，孩子们爱好很高，每次户外活动之前，都要问：老师，今日跳不跳绳？初学时，他们虽然手脚不协调但都在认真努力的跳。经过一阶段的练习，孩子们跳绳的进展水平也渐渐开头毁灭了两极分化，一些动作进第 4 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑展较好的孩子，根本把握了跳绳的技巧学会了。动作协调性差的孩子看到同伴能连续跳那么多，自己始终把握不了动作要领，体验不到成功的乐趣，渐渐的对跳绳失去了爱好，在别人兴致勃勃地跳绳时，他们拉绳满场地跑、用绳子做战斗武器等玩法很...
