精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班绘画优秀教案与反思:我给石头化化妆设计思路 1．《纲要》指出，教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。本次活动充分挖掘和利用本土资源，以用贝壳、螺壳、树叶等辅助材料给石头化化妆为主线，将自然资源引入幼儿园课程当中，体现了课程的生活化、进展性。 2．在艺术活动中，常常会出现“教与不教”两个极端。一是害怕传授技能就抹杀了孩子的制造力，举步不前，也就流失了很多教育契机，使孩子得不到进展；一是传统的你教我学，依葫芦画瓢，把“技巧”当做衡量孩子的标准，孩子没有发挥想象的空间。本活动考虑到大班幼儿具有一定的想象力和制造力，可以借助石头特有的外形，利用材料进行装饰，使孩子们在活动中充分发挥想象力，积累表达技能，进展制造力 活动目标 精品文档---下载后可任意编辑 1．尝试根据石头的外形发挥想象。 2．尝试运用辅助材料装饰石头，进展个性化表达能力与制造力。 3．体验在石头上作画的乐趣。 活动准备 1．各种不同形状的石头。 2．水粉颜料，皱纹纸、泡沫胶、吸管、棉签、树枝、树叶、毛线、布料、橡皮泥、贝壳、螺壳等辅助材料。 3．人手一张垫板，一个纸盒。 4．有关石头彩塑、塑造的图书、图片资料以及老师制作的欣赏范例。 5．课件：鹅尾神石园图片。 精品文档---下载后可任意编辑 活动过程 一、以启发孩子回忆参观鹅尾神石园引入，激发兴趣 师：小朋友，你们去过鹅尾神石园吗?(利用演示文稿激起幼儿兴趣，引导幼儿观察)昨天，老师也去了神石园，看到了很多奇异的石头，还用照相机拍了下来，请小朋友一起来看一看，这些石头到底有什么奇异。 师：(逐一出示画面)你们看到了什么? 幼：乌龟、大象、拇指、犀牛、河马…… 师：你看到的景象都是什么组成的? 幼：石头。 师：这是什么?(把幻灯定格在五指山景象) 幼：手。 精品文档---下载后可任意编辑 师：对，今日也请小朋友用灵巧的手为我们大班建个神石园。 (反思：美术创作来源于生活，作品表现的是生活的内容。利用多媒体课件展示孩子熟悉的鹅尾神石园．更容易引发孩子积极讨论、自主探究的欲望。) 二、引导讨论，启发想象 1．沟通、想象 师：(随意出示一块石头)这是老师和小朋友一起收集到的石头，你们看它像什么? 幼：脸蛋儿、乌龟、蝴蝶、头、大象、金鱼、蜗牛、青蛙、鱼…… 师：小朋友的想象真丰富，你能告诉大家，你想用...
