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幼儿园大班绘画优秀教案与反思

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精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班绘画优秀教案与反思:我给石头化化妆设计思路 1.《纲要》指出,教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。本次活动充分挖掘和利用本土资源,以用贝壳、螺壳、树叶等辅助材料给石头化化妆为主线,将自然资源引入幼儿园课程当中,体现了课程的生活化、进展性。 2.在艺术活动中,常常会出现“教与不教”两个极端。一是害怕传授技能就抹杀了孩子的制造力,举步不前,也就流失了很多教育契机,使孩子得不到进展;一是传统的你教我学,依葫芦画瓢,把“技巧”当做衡量孩子的标准,孩子没有发挥想象的空间。本活动考虑到大班幼儿具有一定的想象力和制造力,可以借助石头特有的外形,利用材料进行装饰,使孩子们在活动中充分发挥想象力,积累表达技能,进展制造力 活动目标 精品文档---下载后可任意编辑 1.尝试根据石头的外形发挥想象。 2.尝试运用辅助材料装饰石头,进展个性化表达能力与制造力。 3.体验在石头上作画的乐趣。 活动准备 1.各种不同形状的石头。 2.水粉颜料,皱纹纸、泡沫胶、吸管、棉签、树枝、树叶、毛线、布料、橡皮泥、贝壳、螺壳等辅助材料。 3.人手一张垫板,一个纸盒。 4.有关石头彩塑、塑造的图书、图片资料以及老师制作的欣赏范例。 5.课件:鹅尾神石园图片。 精品文档---下载后可任意编辑 活动过程 一、以启发孩子回忆参观鹅尾神石园引入,激发兴趣 师:小朋友,你们去过鹅尾神石园吗?(利用演示文稿激起幼儿兴趣,引导幼儿观察)昨天,老师也去了神石园,看到了很多奇异的石头,还用照相机拍了下来,请小朋友一起来看一看,这些石头到底有什么奇异。 师:(逐一出示画面)你们看到了什么? 幼:乌龟、大象、拇指、犀牛、河马…… 师:你看到的景象都是什么组成的? 幼:石头。 师:这是什么?(把幻灯定格在五指山景象) 幼:手。 精品文档---下载后可任意编辑 师:对,今日也请小朋友用灵巧的手为我们大班建个神石园。 (反思:美术创作来源于生活,作品表现的是生活的内容。利用多媒体课件展示孩子熟悉的鹅尾神石园.更容易引发孩子积极讨论、自主探究的欲望。) 二、引导讨论,启发想象 1.沟通、想象 师:(随意出示一块石头)这是老师和小朋友一起收集到的石头,你们看它像什么? 幼:脸蛋儿、乌龟、蝴蝶、头、大象、金鱼、蜗牛、青蛙、鱼…… 师:小朋友的想象真丰富,你能告诉大家,你想用...

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