精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班语言活动《会说话的手》教案1．引导幼儿了解手势语言，激发幼儿参加活动的欲望。 2．让幼儿在猜想手势故事的过程中丰富词汇，培育语言表达能力。 3．鼓舞幼儿大胆想象，体验手势语言的乐趣。 活动准备： 帮助幼儿积累“手势”经验。 活动过程： 一、导入活动。 1．老师做几个手势动作，请小朋友猜猜老师的“手”说的是什么。（双手轻按、竖起大拇指） 2．老师小结：我们不光嘴能说话，手也能说话。手还会说些什么话呢？（老师做手势，幼儿猜。）精品文档---下载后可任意编辑 二、游戏“变变变”。 1．老师用手变出各种造型，让幼儿猜一猜像什么。 2．幼儿用手做“变变变”的游戏。 三、老师用手“说”故事。 导语：我的手不但会说话，还会讲故事呢！我的手要讲什么故事呢？请你仔细地看，看谁最聪慧、最能干，能猜出我的手讲的是什么故事。 一只小兔走过来，发现一块大石头，左瞧瞧，右看看，蹦蹦跳跳跳过去。 一只小鸭走过来，发现一块大石头，左瞧瞧，右看看，摇摇摆摆绕过去。 一只小羊走过来，边走走，边玩玩，哎呀撞上大石头，一瘸一拐走过去。精品文档---下载后可任意编辑 四、引导幼儿猜故事。 提问手势故事的内容，引导幼儿猜想手势故事。 五、引导幼儿学习手势表演故事。 六、幼儿仿编故事。 导语：小朋友你觉得还有哪些小动物会走过来呢？请你用手把它做出来。 请 2~3 名幼儿到前面做手势动作，其他小朋友看手势表演并协助把故事讲出来。 七、巩固。 师生共同边做手势边讲述故事。
