精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班音乐教学活动设计：大头娃娃 活动目标：1、初步学会歌曲中的跳音，唱跳音时能控制好气息。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。 2、借助伸展和收缩的动作，掌握 ХХ 和ΧΧ ΧΧ 两种节奏疏密，并能 及时转换。 3、通过相互指唱，体验风趣、滑稽的情趣。 活动准备：1、一个扎着朝天辫子的大头娃娃 2、幼儿每人自制一个纸袋的大头娃娃 活动过程：1、看哑剧表演，了解歌词内容 T：“看！我们今日请来了谁啊？”（老师出示大头娃娃） 精品文档---下载后可任意编辑 T；“他今日要来给我们表演节目呢！我们一起来看看，他都有哪些本领？”（老师带上大头娃娃表演哑剧） T：“他有哪些本领啊？”（幼儿回答，老师用歌词指导，让幼儿了解歌词） 2、老师示范演唱，幼儿欣赏、熟悉、理解歌词 T：“大头娃娃除了有这些本领，他还有一个本领呢！听！”（老师示范演唱，幼儿欣赏） T：“好听吗？你都听到了什么呢？有什么地方不理解的？”（幼儿回答，老师帮助幼儿理解“朝天扎、摇头晃脑、指手划脚”并让幼儿做一做动作） T；“我们一起合作，我来唱，你来跳！”（幼儿表演动作，老师演唱，进一步熟悉歌词内容） 3、幼儿学唱歌曲 精品文档---下载后可任意编辑 T：“刚才表演的可真好！那我们一起和大头娃娃唱歌吧！”（幼儿学唱歌曲） 在学唱歌曲的过程中，老师重点借助伸展和收缩的动作，练习用连贯、跳跃两种声音表现大头娃娃“哈哈”的笑声。老师带领幼儿完 整地唱一遍。 然后带领幼儿根据第二段的歌词，做动作学唱歌曲第二段。 幼儿结伴表演，通过相互指着唱，体验歌曲的风趣。 4、幼儿戴上自制的大头娃娃表演唱。 T：“我们也来做一做大头娃娃吧！”（老师带领幼儿戴上大头娃娃，一起表演一遍，结束活动）
