第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班《好吃的水果》教案幼儿园小班《好吃的水果》教案 1 主题说明 水果是幼儿熟识的、喜爱的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观看形状特征的对象，手口全都点数和建构大小概念的材料，，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源…… 在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境亲热相关的学问和阅历。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在嬉戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?幼儿区分了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在好玩的、生活化的，情境中学到的学问和阅历是具有生命力的。 将来社会是多元的、开放的、快速改变的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因此，需要的不是熟记现成学问的人，而是能够依据实际条件去应用学问的人。为了适应将来社会;幼儿需要学习有生命力的学问和阅历。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的学问和阅历，：阵关怀他们适应将来社会，更第 2 页精品文档---下载后可任意编辑好地生存、学习和进展。 环境创设 ●布置“水果园”墻饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。 ●如园内种有果树，可带幼儿常常进行扩理，给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进行采撷活动。 ●与当地果园或家庭果树园联系，带着幼儿参观果园，采撷水果。 ●为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓舞和关怀。 家园共育 ●和孩子共同制作水果人，参力口班级的展览活动。 ●带孩子去水果商店观看各种水果，鼓舞孩子自己选购不同品种的水果。 ●共同制作水果拼盘。 ●与孩子一起收集各种水果的图片 ●培育孩子喜爱吃多种水果。 幼儿园小班《好吃的水果》教案 2 活动目标： 1.通过观赏，了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的第 3 页精品文档---下载后可任意编辑艺术规律。 2.喜爱皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成耐烦细致制作的良好习惯。 活动预备： 1.卡纸 30 张〔幼儿已画好底稿"水果"图案〕，范例 4 张〔观赏〕。 2.课件 PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、棉签。 活动过程： 一、谈话活动，引发幼儿爱好。 小伴侣们，你们喜爱吃水果吗？你们都喜爱什么水果？ 二、老师讲解示范过程。 今日老师也给你们带...
