第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班《小兔拔萝卜》教案（16 篇） 幼儿园小班《小兔拔萝卜》教案 篇 1 活动目标 1、在轻松的嬉戏环境中学习双脚同时向前跳，进展幼儿的跳、爬、平衡等肢体动作。 2、鼓舞幼儿主动思索、大胆尝试，感受活动的乐趣。 3、让幼儿在嬉戏中体验助人之乐。 4、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。 5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 教学重点、难点 重点：学习双脚同时向前跳，进展肢体协调动作。 难点：幼儿自由探究跳，体验助人之乐。 活动预备 1、兔妈妈头饰、兔宝宝头饰、筐两个〔贴有红白两色标识〕。 2、录音机、磁带、兔子舞音乐。 3、布置好场地、红白两色萝卜、小桥〔平衡木〕、草地〔绿第 2 页精品文档---下载后可任意编辑色积木〕 活动过程 一、开头部分 组织幼儿到活动场地。 〔师扮演兔妈妈，在兔子舞的音乐中集合〕今日天气真不错，来来来，妈妈带你们到外面去玩吧 二、基本部分 1、幼儿自由探究跳 妈妈知道宝宝们最大的本事就是会跳，我们一起来跳跳吧。 〔1〕幼儿自由跳，师观看幼儿跳的动作。 〔2〕请个别幼儿说说、做做跳的动作。 2、学习自然轻松的双脚同时向前跳。 今日妈妈要和你们去探望兔奶奶，我发觉有只小兔向前跳得又快又稳，确定能很快的到达兔奶奶家，我们请他来跳一跳。 〔1〕请个别幼儿示范双脚向前跳的动作。提示幼儿动作要领：两脚并拢，双腿弯曲，用力向前跳，落地轻松。 〔2〕幼儿练习双脚向前跳。 3、开展嬉戏《拔萝卜》 〔1〕设置情景：看，兔奶奶家的萝卜地里萝卜都长大了，可第 3 页精品文档---下载后可任意编辑是兔奶奶这几天生病了，拔不动萝卜，这可怎么办呢？〔情感教育〕幼儿很自然地想到帮兔奶奶拔萝卜。 〔2〕交待玩法，〔过独木桥或过草地〕幼儿自主选择路线开展嬉戏〔进展幼儿的爬、平衡肢体动作〕 〔3〕小兔子拔萝卜：幼儿把四散放在萝卜地里的萝卜捡起来，依据颜色分别放到相应的筐中。〔认知教育〕 三、结束部分 说一说帮兔奶奶拔完萝卜的心情，体验助人之乐。帮兔奶奶拔萝卜运回家返回结束活动。 教学反思 本次活动内容本身就是孩子们喜爱的一项运动，故事贯穿教学始终，充分调动了孩子的主动性，总体效果还不错。 但由于孩子年龄小不能够精确的表述自己的肢体动作，幼儿自由探究跳、说一说环节有点儿高估了孩子的力量。好在孩子们都有跳的基础，做跳的动作都...
