第 1 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班教案?上上下下? 幼儿园小班教案?上上下下? 作为一名教职工，时常要开展教案预备工作，通过教案预备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要留意哪些格式呢？下面是我细心整理的幼儿园小班教案?上上下下?，期望能够关怀到大家。 幼儿园小班教案?上上下下?1 主要领域：玩耍 相关领域：无 主要形式：集体 课时支配：一课时，30 分钟 活动目标：练习钻、攀爬，成长动作的灵敏性。成长四肢的协调力气。 重点难点： 第 2 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑 重点：体验玩耍的欢快 难点：学会玩耍的规章 活动预备：两张桌子拼接起来为一组，预设两三组，距离摆放。桌子底下铺设海绵垫子。 活动过程： 一、幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再起立来从其次组的桌子上面爬过去……玩耍可以反复进展。 二、桌子的距离距离要适当，不宜过小。 幼儿园小班教案?上上下下?2 活动目标： 练习钻、攀爬，成长动作的灵敏性。成长四肢的协调力气。 考验小伴侣们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 重点难点： 第 3 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑 重点：体验玩耍的欢快 难点：学会玩耍的规章 活动预备： 两张桌子拼接起来为一组，预设两三组，距离摆放。桌子底下铺设海绵垫子。 活动过程： 一、幼儿以桌子的`一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再起立来从其次组的桌子上面爬过去……玩耍可以反复进展。 二、桌子的距离距离要适当，不宜过小。 教学反思： 在活动中我起到了一个层上起下的作用，能正确运用各种教育教学方法引导幼儿去觉察问题、解决问题。疼惜了幼儿思维开放性的教育理念。不把自己的思想和要求强加与幼儿。整节活动中我能留意到全体幼儿，并主动调动每位幼儿学习爱好，准时用奇异的方法提示走第 4 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑神的幼儿参加到学习中来。 缺乏点一是在活动中我能意识到放手让幼儿自我觉察，自我探究学习，但有时放手还不够，还应大胆放手给幼儿更大的空间自我学习。
