精品文档---下载后可任意编辑幼儿园教学园长个人年度工作总结（7 篇） 幼儿园教学园长个人年度工作总结〔精选 7 篇〕 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，经过这段时间辛勤付出，我们确定积累了不少阅历和教训，来总结过去，展望布满期望的将来，写一份教学总结吧。那么如何避开教学总结最终成为流水账呢？以下是我帮大家整理的幼儿园教学园长个人年度工作总结〔精选 7 篇〕，欢迎大家借鉴与参考，渴望对大家有所挂念。 幼儿园教学园长个人年度工作总结 1 本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有进展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作打算。工作中有收获有思考也有缺乏，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下： 一、端正思想，找准定位，帮忙园长做好工作 本学年本人主动参加政治理论学习，主动参加社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求自己，牢记为人民服务为宗旨，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。宠爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同帮忙园长开展全园各项工作；在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促教”的工作思路提高 1 / 30精品文档---下载后可任意编辑幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续进展思想提高老师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐进展。 二、建立和完善管理网络，实施分层管理。 幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干老师人才资源，建立管理网络，实施分层管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周打算；保教主任每周组织老师进班听课、评课，批阅老师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记；每月末向主管领导总结工作，共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本”的可持续进展思想为出发点，是为了提高老师专业化成长为终极目标的。科学、法律法律规范、人文化的管理为老师供应了宽松的进展空间，激发了老师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。 三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促老师队伍专业化成长。 我园老师队伍大多数是专业老师，但老师专业素养和专业水平参次不齐，为提高老师自身专业素养和业务技能，主动协...
