精品文档---下载后可任意编辑我要玩轮胎幼儿教学故事案例 案例实录: 今日是我们第一次玩轮胎,在音乐声中幼儿跟着老师一个一个地来到操场上,并听着音乐跟老师一起做模仿操“点豆豆”,做完热身运动。我以谈话引起幼儿的兴趣“今日,我们要玩一个很有趣的游戏。想玩吗?”“想”接着我以非常奇妙的语气说“今日我们玩的东西有一点难度哦!你们有信心吗?”孩子们情绪高涨地说:“有!老师,我要玩!”接着,我把轮胎滚了出来,让幼儿猜猜这是什么?它可以怎么玩?孩子们各述其见,述说着自己认识的轮胎,接着我让孩子们玩轮胎。在玩轮胎以前,我交代小朋友要小心,要用手抚着轮胎的两边,慢慢地往前滚不要和别人的撞,注意不要被压在轮胎下面。小朋友们欢乐地去把轮胎一个一个滚出来,有的小朋友力气比较大,一个人就能把轮胎滚了出来;有的和好朋友一起合作;也有的小朋友请求老师和阿姨帮忙才行。大家滚呀滚,玩的不亦乐乎;只见顾晟塍小朋友两只手吃力地滚着,虽然玩的比较困难,但一点也没有放下去玩别的玩具的意思;只见他玩了一会,就伸出一只脚,用脚去滚轮胎了,小朋友看见了,也学着他的样子,欢乐地玩起了新花样。一会儿玩的累了,他们索性把轮胎平放在地上,当椅子一样坐在精品文档---下载后可任意编辑上面休息了。休息了一会儿,他们又接着玩了起来。玩的可欢乐了。 案例分析: 众所周知幼儿都是好奇宝宝,他们天性喜爱奔跑、模仿。在本活动中,幼儿玩的兴趣非常高,认真欢乐地玩着轮胎,由于这个游戏是幼儿第一次玩,他们的兴趣一直很高,他们在玩中不断地摸索着新的玩法,在整个过程中他们的思维不断地运作,并做出相应的动作,也能维持幼儿的兴趣、注意力。直到活动结束后,幼儿还意犹未尽呢边走回教室边说:“我下次还要玩轮胎!”因此,本活动从整体上达到了很好的效果,每个幼儿都能愉快地参加完游戏。 在开展活动前,我先运用谈话法,用奇妙的语气来激发幼儿的活动兴趣。成功调动了幼儿的兴趣后,我又很自然的拿出轮胎,引导幼儿观察轮胎。有了先前一系列的铺垫,孩子们认真欢乐地探究轮胎的玩法。在轮胎的指引下,幼儿的注意力一直很集中,每个幼儿都想尽办法玩着轮胎,其活动效果非常好。 精品文档---下载后可任意编辑 《纲要》指出:“一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”“大胆”“自信”、“乐于交往”、“不怕困难” 的幼儿”。在活动中老师应该给幼儿创设良好的表现机会。抓住...