教学管理工作运行机制总则（试 行）为了全面加强教学管理，以教学为中心促进教学管理工作法律法律规范化、科学化、现代化，充分发挥教务处和各系、部和有关教学单位在教学管理中的作用，不断提高教学管理水平，提高教学质量和办学效益，保证人才培育目标、培育规格的实现，根据教育部《高等学校教学管理要点》的基本内容，结合学院办学实际，特制订本教学管理工作运行方案。一、教学管理工作的运行模式学院在院长和分管副院长的领导下行使对教学工作政策讨论与宏观指导。教务处是学院实施教学管理的职能部门，代表学院在教学管理方面履行计划指导、统筹协调、监控评估和信息服务等基本职能。各系、部、中心是学院教学基层单位，具体组织开展各学科、各专业的教学管理工作，承担和完成教学任务。各级教学管理机构都应认真履行所规定的职责，并在规定的职责范围内行使相应的权利。二、教务处和各系、部、中心在教学管理工作中共同承担的基本任务1、转变教育思想，更新教育观念，不断学习现代教育教学管理理论和管理方法，讨论教学管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平。2、建立和维护稳定的教学秩序，保证教学工作和各项教学活动的正常进行。3、讨论并组织实施教学讨论与教学改革。在试点实践的基础上积极稳妥地推动教学改革，优化教学及教学管理过程，支撑教育教学质量和人才培育质量的不断提高。4、与学生工作部门及其他部门密切配合，既管教，又管学，努力调动老师教与学生学习的积极性与制造性，促进学风、教风和校风建设。5、增强质量意识，强化服务观念，为老师、学生和教学第一线提供优质服务。三、教务处和各系、部、中心教学管理工作职责划分（一）教学计划管理教务处：1、制订学院专业进展规划和专业培育目标，组织新专业申报工作。2、确定编制人才培育计划的指导思想、基本原则和格式要求，设计课程结构体系，审定各专业人才培育计划。3、提出编写课程教学大纲和考试大纲的原则与要求。4、检查人才培育计划和课程教学大纲的执行情况，维护人才培育计划在实施过程中的严肃性和法律法律规范性。5、审定并下达每学期各专业理论课、实验课、各类实习、实践、毕业设计（论文）、技能实训、职业技能鉴定等教学任务。6、组织各系、部、中心编制分学期各专业教学组织计划表以及课程教学进度表,并审定。 系、部、中心：1、配合教务处完成新专业的申报工作。2、根据教务处提出的制订人才培育计划的实施意见，主持制订或修订各专业人才培...
