. . 教师个人校本研修计划 张文举 1 ）个人校本研修计划 “校本研修”作为一 种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放 的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。它表明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念 上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育 真谛。我个人的校本研修计划如下： 一、指导思想 通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1 、规范生物课堂教学，优化备课组 活动 ，使 自己 由 学习型向研究 型转 变 ，进而使 自己成为新课程实 施 及 推广 的引领者 ，配 合全 县 的基础教育课程改革活动 ，逐 步 提高我校教学质量 及 水平。、不断 进行教学研究 ，努力探 索 和研究 适 合学生特 点 、能 促进学生全 面 发展的教学方法 ，推动 教学质量 稳 步 提升。 2 、积极开展新教材 的研究 工作，充分发挥自己 的作用，迅 速 提高自身 的业务 素质和教学研究 水平。 3 、以 新的教育理念为指导，以 课程改革实 验 研究 为重点 ，以 促进师生共 同发展为目的，以 改革课堂教学为突 破 口 。把 立 足 点 放在解 决 教学改革和实 验 中 所 遇 到 的实 际 问 题 上； 着眼点 放在理论 与 实 践的结合上； 切 入点 放在教师教学方式和学生学习方式的转 变 上。 三 、研修要求 ： 以 新的教育理念为指导，以 课程改革实 验 研究 为重点 ，以 促进师生共 同发展为目的，以 改革课堂教学为突 破 口 。把 立 足 点 放在解 决 教学改革和实 验 中 所 遇 到 的实 际 问 题 上； 着眼 点 放在理论 与 实 践的结合上； 切 入点 放在教师教学方式和学生学习方式的转 变 上； 增 长点放在促进学校、师生的共 同发展上，使 教育从 传 统教学的“三 个中 心 ”（ 即 以 教师为中 心 、以课堂为中 心 、以 课本为中 心 ）向新课程标准 要求 的“三 个为本”（ 即 以 学生为本，以...
