1 教师招聘初中道德与法治《法律为我们护航》说课稿 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。不论是在教师招聘考试中，还是在以后的教师职业生涯中，大家都要经历说课这个环节。因此，中公教师特意为大家准备了《法律为我们护航》这一节课的说课稿，希望能够帮助大家更好地备考。 今天我要说课的题目是《法律为我们护航》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计 7 个方面进行说课。 一、说教材 《法律为我们护航》是课程标准第一部分 “成长中的我”中的“心中有法”部分，与初中生的发展密切相关的重要内容。根据本框内容，可以将其划分为“我们需要特殊保护”和“感受法的关爱”两个目题。《法律为我们护航》是七年级下册第四单元第十课《法律伴我们成长》第一框的内容。本册书第四单元涉及到法律知识，目的在于引导学生初步感知规则和法律，帮助学生树立规则意识，更好的保护自己的安全，2 从而有助于更好的适应初中的集体生活。本课利用情景教学法、活动体验法等调动学生的积极性，引导学生体会法律给予未成年人的特殊保护，体会法律对于未成年人的关爱。通过第一个目题“我们需要特殊保护”即“未成年人有特权— 未成年人需保护” ，引导学生认识到“感受法的关爱” 即“四重保护— 人人有责— 履行义务” ，在学习法律的基础上帮助学生学会运用法律保护自己。 二、说学情 七年级的学生通过对第九课《法律在我们身边》的学习，已对相关的法律知识有初步的了解，为本课探索法律对未成年人的特殊保护，感受法律的关爱，打下基础。但是学生仍对于很多事情缺乏辨析的能力，在日常生活中由于是弱势群体，即使受到侵害也无自保的意识和能力，因此通过本节课的学习，可以提高学生的自我保护意识，在受到侵害的时候，可以通过法律的途径来保护自己。 三、说教学目标 根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定，结合七年级学生的认知水平及其心理特征，我确定本课的教学目标如下: 【情感态度价值观目标】 认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。 【能力目标】 3 运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的关爱和保护。 【知识目标】...
