第56号教室1000字观后感高中范文5篇

精品文档---下载后可任意编辑第 56 号教室 1000 字观后感高中范文 5篇 第 56 号教室的 1000 字观后感高中范文 1 拿到《第 56 号教室的奇迹》这本书，吸引我的正是这个标题，抱着好奇的心理我利用假期仔细阅读了这本书。整本书给人的感觉很朴实，全部来自于教室里的故事，没有深奥的空话，没有漂亮的废话，对于我们一线老师而言却是感慨良多。雷夫，一位平凡的老师，他用创新的教育方式，把孩子变成了热爱学习的天使，他用热情的教育态度，把教室变成了温暖的家，造就了自己不平凡的人生。从这本书中，我明白了信任与耐心，感悟了热情与责任，读到了钦佩与感动。以下就是我的具体感受： 1、单纯的信任比害怕的威信更重要。 书中说：第 56 号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为缺乏了某样东西——害怕。雷夫和我们大多数老师一样，最开始都认为要给学生下马威，这样才能树立老师的威信，这样孩子才会听话。记得自己初来常蒿路，学校领导任命我担任班主任，当时心情十分忐忑，因为没有任何经验，只能向同行请教，他们告诉我，当班主任首先要镇得住学生。所以，刚开始的时候，我基本上是板着一张脸上课，严肃的处理每一件事情。但后来发现这越来越不像我了，感觉我和学生之间的距离也越来越远，与我自己所想的教学差距也越来越大。后来我开始慢慢思考、慢慢学习，特别当精品文档---下载后可任意编辑我看了这本书，彻底明白：光镇的住是不行的。一方面，对他们严格要求是必须要做到的，另外一方面，要和孩子们互信任任。信任可以取代恐惧，信任可以让学生对你敞欢乐扉，这样处理问题也变得容易起来，这样大家才会都幸福! 2、老师的热情能点燃学生的激情。 书中还有一点小细节非常打动我，那就是老师对于教学的热情，曾几何时我也认为我对教学是十分有热情的，因为我是真的爱这门职业而不仅仅是被迫的工作。可相比与雷夫，我却远远不够。书中有这样一个故事：一天在化学课上，一个女孩因为找不到灯芯，眼里噙着泪。为了让这个女孩有一次成功的实验，雷夫老师决定停下来帮助她。由于灯芯太小，所以雷夫老师将头靠的离酒精灯很近，由于太专注，连头发着了火都没有发觉……我非常感动于事后雷夫老师对于自己所说的话，“假如我能如此投入教学，甚至连头发着了火都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的。”我想假如我们能像雷夫老师那样对教育全身心的投入，用老师的热情去点燃学生的激情，激发学生学习的原动力，那么...