精品文档---下载后可任意编辑第 56 号教室 1000 字观后感高中范文 5篇 第 56 号教室的 1000 字观后感高中范文 1 拿到《第 56 号教室的奇迹》这本书,吸引我的正是这个标题,抱着好奇的心理我利用假期仔细阅读了这本书。整本书给人的感觉很朴实,全部来自于教室里的故事,没有深奥的空话,没有漂亮的废话,对于我们一线老师而言却是感慨良多。雷夫,一位平凡的老师,他用创新的教育方式,把孩子变成了热爱学习的天使,他用热情的教育态度,把教室变成了温暖的家,造就了自己不平凡的人生。从这本书中,我明白了信任与耐心,感悟了热情与责任,读到了钦佩与感动。以下就是我的具体感受: 1、单纯的信任比害怕的威信更重要。 书中说:第 56 号教室之所以特别,不是因为它拥有了什么,反而是因为缺乏了某样东西——害怕。雷夫和我们大多数老师一样,最开始都认为要给学生下马威,这样才能树立老师的威信,这样孩子才会听话。记得自己初来常蒿路,学校领导任命我担任班主任,当时心情十分忐忑,因为没有任何经验,只能向同行请教,他们告诉我,当班主任首先要镇得住学生。所以,刚开始的时候,我基本上是板着一张脸上课,严肃的处理每一件事情。但后来发现这越来越不像我了,感觉我和学生之间的距离也越来越远,与我自己所想的教学差距也越来越大。后来我开始慢慢思考、慢慢学习,特别当精品文档---下载后可任意编辑我看了这本书,彻底明白:光镇的住是不行的。一方面,对他们严格要求是必须要做到的,另外一方面,要和孩子们互信任任。信任可以取代恐惧,信任可以让学生对你敞欢乐扉,这样处理问题也变得容易起来,这样大家才会都幸福! 2、老师的热情能点燃学生的激情。 书中还有一点小细节非常打动我,那就是老师对于教学的热情,曾几何时我也认为我对教学是十分有热情的,因为我是真的爱这门职业而不仅仅是被迫的工作。可相比与雷夫,我却远远不够。书中有这样一个故事:一天在化学课上,一个女孩因为找不到灯芯,眼里噙着泪。为了让这个女孩有一次成功的实验,雷夫老师决定停下来帮助她。由于灯芯太小,所以雷夫老师将头靠的离酒精灯很近,由于太专注,连头发着了火都没有发觉……我非常感动于事后雷夫老师对于自己所说的话,“假如我能如此投入教学,甚至连头发着了火都没有注意到,那么我前进的方向就是正确的。”我想假如我们能像雷夫老师那样对教育全身心的投入,用老师的热情去点燃学生的激情,激发学生学习的原动力,那么...