精品文档---下载后可任意编辑第四单元《100 以内数的认识》 单元备课一、 备课内容： 义务教育课程标准实验教科书人教版一年级下册数学第四单元：100 以内数的认识。教科书 33 到 51 页，练习八到练习十一。二、 教材分析： 本单元的内容是 100 以内数的认识。它包括：数数、数的组成、读数和写数、数的顺序和比较大小、整十数加一位数和相应的减法。 数概念是整座数学大厦的基础，是重要的数学概念。为了使学生掌握好这部分概念，本套教材根据儿童已有的经验、心理进展规律按螺旋上升的编排原则将数概念的教学划分为若干阶段。在儿童步入小学校门的第一个学期，就组织他们学习 20 以内各数的认识，这是认数教学的第一阶段；在儿童步入小学校门的第二个学期，将认数范围由 20 以内扩展到 100 以内，组织学生学习 100 以内各数的认识，这是认数教学的第二个阶段。这个阶段的数概念不仅是学习 100 以内数计算的基础，也是认识更大的自然数的基础，它在日常生活中有着广泛的应用。因此，必须使学生切实学好。 本单元创设了一幅幅现实的，有趣的，体现人与自然和谐进展的画面，把它编排在首页。让学生感受生活中处处有数学，感受大自然的美丽。为了使学生掌握数概念中诸多重要但又较抽象的内容，教材加强了学生的观察、操作活动，让学生在“做”数学中掌握这些概念。为了让学生掌握抽象概念，教材为学生的实践活动提供了丰富的学习资源，选取的素材贴近学生生活，不但品种多样，而且是师生比较容易找到的实物。100 以内数的认识涉及的概念比较抽象，而学生的思维却是以形象思维为主。为了妥善解决好这一对矛盾，教材在偏写时，既考虑数学本身的逻辑性，又考虑儿童的思维精品文档---下载后可任意编辑特征，因此，采纳儿童喜闻乐见的方式呈现这单元的内容。三、学情分析： 本学期是一年级初入校门的第二学期的学生虽然他们在初入校门的第一学期已学习 20 以内数的认识，但由于学生的年龄小，接受能力不够好，记忆力较差，前面所学的内容掌握得不够好，基础差，对于学习本单元的内容根据学生的实际避孕药况运完成教学，并强学生切实学好本单元的认识。四、教学目标： 1．使学生能够正确地数出 100 以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。 2．使学生知道个位和十位的意义，能够正确地、熟练地读写 100以内的数。 3．结合数的认识，使学生会计算...
