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校本教研课题申报表

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表一 盐池三小2011——2012 学年度校本教研课题申报表 组别:综合组 研 究 课 题 《小学科学实验课中进行合作探究式学习的研究》 课 题 负 责 人 姬 怀 礼 性 别 男 职 称 小 教 高 级 学 历 大 专 教 龄 3 6 职 务 教 师 课 题 组成员情况 姓名 性别 教 龄 职 称 学 历 姓名 性别 教龄 职 称 学 历 岑国军 男 2 8 小 教高 级 大 专 冯渤 男 2 6 小 教高 级 大 专 研 究 理 念: 探 探 究 性 学 习 是 指 在 教 学 过 程 中 创 设 一 种 类 似 科 学 研 究 的 情 境 或 途 径 , 让学 生 通 过 主 动 地 探 索 、 发 现 和 体 验 , 学 会 对 大 量 的 信 息 进 行 收 集 、 分 析 、 判断 , 从 而 增 进 思 考 力 和 创 造 力 。 ( 一 ) 、 教 育 心 理 学 认 为 : 学 习 是 认 知 的过 程 , 也 是 满 足 学 习 者 心 理 需 求 的 过 程 。 根 据 小 学 生 的 身 心 特 点 , 发 展 用直 观 形 象 、 动 手 操 作 作 支 柱 特 征 进 行 逻 辑 思 维 的 能 力 ; 创 设 情 境 , 满 足 其探 索 求 知 欲 ; 激 发 和 保 持 学 习 兴 趣 , 形 成 自 学 能 力 的 探 究 精 神 , 应 当 成 为 小学 阶 段 学 习 的 主 要 任 务 。 ( 二 ) 、 建 构 主 义 认 为 , 创 设 情 境 类 似 于 构 建 “脚手 架”( 或 称“认 知 平 台 ”) , 这 种 平 台 的 建 立 , 应 遵 循 维 果 斯 基 提 出 的 “最邻 近 发 展 区 ”理 论 , 从 学 生 现 有 的 认 知 水 平 出 发 , 创 设 最 合 适 的 情 境 , 以 引导 学 生 从 这 里 开 始 进 行 探 究 活 动 。 ( 三 ) 、 现 代 学 习 观 强 调 , 学 习 方 式 要 多样 化 , 学 习 方 式 应 以 主 动 探 索 为 主 , 同 时 要 充 分 重 视 学 生 之 间 经 验 的 共 享 与小 组 成 员 的 合 作 。 探 究 式 学 习 促 进 学 生 的 可 持 续 发 展 , 改 变 教 师 的 教 育 观 念和 教 学 行 为 。 问 题 的...

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