精品文档---下载后可任意编辑背土豆教学心得体会 第 1 篇：背土豆教学设计《背土豆》教学设计 府谷四小 杨永飞 教学目的： 1
在观察和操作等学习活动中，理解得数是“7”的加减法的意义
能应用所学的加减法知识解决简单的问题，并正确计算得数是 7 的加减法
教学重难点： 重点：能正确计算得数是 7 的加法及相应的减法
难点：理解加减法的关系
教具准备：小圆片，课件
教学过程： 一、情境导入 师：同学们，老师知道很多孩子都很喜爱吃土豆，你们喜爱吗
小老鼠也很喜爱吃土豆，你瞧
(出示课件：教材第 36 页情景图) 师：谁能把图中的故事给大家讲一讲啊
二、探究新知 “背土豆”中的问题
师：现在同学们仔细看看第一幅图，看看您能从图中获得哪些数学信息
生：有两堆土豆，一堆有 5 个，另一堆有 2 个
师：那你能提出什么数学问题呢
生：一共有多少个土豆
师：这也是老师想知道的问题
谁来说一说一共有多少个土豆
你是怎么知道的
1 生 1：左边有 5 个，右边有 2 个，一共有 7 个
就是把两部分合在一起算，用加法，列式是 5+2=7
师：还可以列出一道加法算式吗
生：2+5=7 生 2：我是数出来的： 5+1=6，再添一个就是 7
师：但是小老鼠并没有背走那么多
不信你仔细看第二幅图，小老鼠的口袋上有一个大洞，口袋里掉出了 1 个土豆，还剩多少呢
你能用手中的小圆片摆一摆吗
先摆一摆再列式计算
7—1=6 三、讲故事巩固新知 1、想一想，填一填
师：小老鼠跑呀跑，可土豆一直往外漏，同学们，你们猜猜，后来会怎样
到家里的时候，土豆全部漏光了
师：小老鼠的口袋里最初装了 7 个土豆，外边 1 个也没有了，就是说外面有 0 个土豆；当小老鼠的口袋里掉出了 1 个土豆的时候，里面有几个土豆
用算式该怎么列
生：里面还剩 6 个土豆，算式是 7-1=
