幼儿园大班体育活动《悬垂摆》教案幼儿园在户外新建了主题体育游戏悬垂区，孩子们非常好奇，都喜欢到这里来，围观的幼儿很多，可是真会玩的却不多
有的望而却步，有的拉着绳子跑，还没来得及抬腿就到了尽头
怎么样才能帮助幼儿克服困难，更好地完成这个游戏呢
在查阅资料后我得知这项体育运动叫做悬垂摆，悬垂摆具有一定的挑战性，能够发展上肢力量和手的握力，培养勇敢顽强的品质
1．幼儿上肢臂力和双手抓握能力较弱，重心向下；2．幼儿悬垂摆的基本动作不连贯，找不到起跳点；3．幼儿心生畏惧不敢抬脚，心理因素造成了不敢尝试
1．利用孩子们喜欢的小猴子形象创设游戏情景，让孩子们在轻松欢快的氛围中不知不觉地忘掉害怕；2．活动设计从易到难，循序渐进，小步递进；3．结合大班幼儿喜欢竞技游戏、愿意接受挑战的特点，设计各种比赛，激发幼儿的兴趣和勇气
1．通过游戏学习悬垂摆的基本动作，发展幼儿向上悬垂的能力；2．培养幼儿主动探索、积极思考的习惯；3．引导幼儿积极参与体育活动，培养勇敢不怕困难的品质
我采取分步实施体育游戏活动的方式，帮助幼儿逐步学习掌握悬垂摆的动作技能
幼儿对悬垂绳索又想玩又不敢玩的主要原因是因为新器材有难度，幼儿没有原地悬垂的经验，上肢手臂、手腕力量较弱，加之又是动荡的绳索，自然会有恐惧感
因此孩子们需要从简单的材料开始游戏，逐渐加深难度
我们搜索场地，发现大型玩具可以帮助我们
我们创设了“我是小猴子”的游戏情景，让孩子们试着双手抓住大型玩具，做原地悬垂的动作
孩子们很喜欢，在上下午的户外活动中时常来玩，从短时间悬垂慢慢延长，从老师抱着抓握到自己跳起抓握，短短半个月的时间，孩子们的上肢力量得到了有效的锻炼，畏难心理得以克服
一段时间后，有几个男孩子经常提出要求：“老师，我们在大型玩具上比赛，我们赢了
他们要在绳索上比赛看谁坚持的时间长我们想比一比
”孩子们感到自己的力气变大，对自己充满了自信，抓住幼
