2024 年线上教学阶段性实践总结线上教学阶段性实践总结 由于疫情来袭，我们的教学模式发生了巨大的转变。从 x 月 xx 日线上教学开展以来，我校依据县教体局的布置，结合学校自身的状况，做了大量的尝试和实践，现进行梳理总结，邀请大家一起沟通探讨，共同改良提升! 一、依据每个同学的特点分层布置作业 我校的同学，每个同学的学习力量相差很大，即便一个班级里的同学也是千差万别，因此我们要求老师给同学分层布置作业，把同学原有的力量基础作出评价，然后在同学已知已会的基础上，一点一点的设置目标，然后每天一点，完成目标，每个同学的学习任务都不一样，都保证让同学能学会! 二、开展教学视频会议 学校要求每位老师每周一必需和同学进行视频会议，对上一周的同学学习状况进行总结和汇总，鼓舞和督促，我校同学状况比较冗杂，很多家长沟通起来也很困难，因此，此项工作做得特别麻烦，但是特别有用，通过开视频会议，同学的学习状况整顿了很多，同学的学习主动性变强，家长的支持协作也越来越好! 三、选择全国优秀微课和教学资源 我们力争给孩子们最好的教育，为了把最好最先进的教学资源让同学享受到，我们每天从全国各大特别教育平台选取优质的微课和课程资源共享给同学和家长，让他们享受全国最优秀的师资教学和课程资源。让他们在家的学习能够更好! 四、老师线上研讨，碰撞教学才智 无论什么时候的教学都离不开老师的教学理念、教学思路、教学特色。而教研直接推动着老师的教学。所以线上教学伊始，我校就组织开展老师视频研讨会，初次研讨中，教研组确定了"居家生活'主题教学活动，借助家庭这个真实的生活场景，借助疫情期间家长都在家隔离的状况，对居家生活的几个系列进行了具体的研讨并制定出具体的细则和方法。
