《三只小熊的早餐》教学反思 《三只小熊的早餐》教学反思 作为一名优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学力量，教学反思要怎么写呢？以下是我帮大家整理的《三只小熊的早餐》教学反思，期望对大家有所关怀。 《三只小熊的早餐》教学反思 1 《三只小熊的早餐》的数学活动是让孩子在故事情节中生疏三只小熊，在对家庭成员的生疏中区分大小和比较的大与小，高矮和比较高与矮，由此关怀三只小熊分早餐的过程中，进一步感知大、中、小；在操作中，通过观看、比较、操作等让幼儿感受并觉察物体的数量、大小与三只熊的关系。 活动导入部分通过出示三只熊图片，引起幼儿的爱好，同时通过肉眼的观看初步感知大中小的区分，并通过比一比的方法，知道并了解区分大中小的方法，在故事情节中感受并觉察物体的数量、大小与三只熊的关系。幼儿乐于在玩中去学习各种学问，对数、大小的概念和都有了些零碎的生疏，同时他们对数数、比大小等也特别感爱好，对四周事物布满了古怪 心，对都很宠爱听故事，所以在活动过程中，通过故事将整个活动贯穿起来，觉察三只熊的关系和大小。 在这个感知的过程中，让幼儿在观看、操作、讲解并描述、玩耍中求知，并在原有生活阅历的基础上感受新的体验，获得新的阅历。 《三只小熊的早餐》教学反思 2 《三只小熊的早餐》的数学活动是让孩子在故事情节中生疏三只熊，在对家庭成员的生疏中区分大小和比较的大与小，高矮和比较高与矮，由此关怀三只熊分早餐的过程中，进一步感知大、中、小；在操作中，通过观看、比较、操作等让幼儿感受并觉察物体的数量、大小与三只熊的关系。 我运用课件教学引起幼儿的'爱好，同时通过肉眼的观看初步感知大中小的区分，并通过比一比的方法，知道并了解区分大中小的方法，在故事情节中感受并觉察物体的数量、大小与三只熊的关系。幼儿乐于在玩中去学习各种学问，对数 、大小的概念和都有了些零碎的生疏，同时他们对数数、比大小等也特别感爱好，对四周事物布满了古怪 心，且都很宠爱听有关三只熊的故事。所以在活动过程中，通过故事情节将整个活动贯穿起来，觉察三只熊的关系和大小，让幼儿在观看、操作、讲解并描述、玩耍中求知，在原有生活阅历的基础上感受新的体验，获得新的阅历。
