《四个太阳》教学实录及评析 《四个太阳》是人教版小语其次册第五单元的一篇文章，本文的凭借着丰富力和独特的制造力，在四个不同的季节里，画出了四个不同颜色的太阳，表达了和善的心灵和奇特的心愿。以下是关于四个太阳教学实录及评析相关内容，欢迎大家查阅。 四个太阳教学实录及评析 教学内容：新课标人教版小学语文一年级下册第五单元的一篇课文 ：《四个太阳》;讲解并描述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带来快活的故事，从课文里我们能体会到小仆人和善的心地和奇特的愿望。 教学目标： 1.稳固“挂、街”等 13 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感悟通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学重点： 1.识字、写字。 2.正确、流畅地朗读课文，感悟通过画太阳所表达的心愿。 教学难点：感悟通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学过程： 师：上课，小伴侣好! 生：老师好! 播放歌曲《种太阳》(师在前面做动作) 师：刚刚呀这首歌里唱得是什么呀?你来说 生：种太阳。 师：嗯，听得真仔细。今日呀我们就来学一篇跟太阳有关的课文。请小伴侣们看黑板。(师板书：18 四个太阳) 师：请小伴侣们留意写字的时候要仔细写。小伴侣要留意这个字的读音，谁来读读课题? 生：四个太阳。 师：谁再读读。 生：18 四个太阳。 师：我们就先来读读课文吧。我们是第一次读课文，你们说要留意什么呀? 生：要读流利。 师：噢，要读流利，还有吗?你来说 生：要读得有感情。 师：还有吗?你来说 生：要把拼音读准。 师：要看准拼音仔细读，把拼音读准，能做到吗? 生：能。 师：那就开头读吧，留意要把身体做正。 学生自由读，师巡回指导。 师：读好的同学请把书平放在桌上。刚刚呀看到大家都读得很仔细。请大家看，出示：苹果树 师：你看到了什么呀!你来说 生 1：苹果树。 师：还有吗 生：看到了太阳 师：大家看苹果树上结满了又大又红的果子。你再看(苹果上是一个个的生字) 师：这些生字你会读吗? 生：会。 师：自己借助拼音多读几遍，开头吧! 生自由读生字，师巡回指导。 师：好了，小伴侣都在仔细的读字，大家再看(把生字上的拼音去掉)这样你还会读吗? 生：会。 师：如今快速地在心里读一读，过一会呀我们要来比一比。 生自由读。 师：好，谁情愿来考一考大家。你来吧，到前边来。 师：你想请大家怎样读啊? 生：我想指着大家读。 生指其他学生读。 师：你觉得大家读得怎么样? 生：好。 师：...
