《四个太阳》教学实录范本 《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁生动，布满童真童趣。课文一共四个自然段，结构清楚，用四个不同颜色的太阳表达了四个奇特的心愿，同样也让读者们感觉到了丰富的想像、独特的制造和和善的心灵。以下是关于四个太阳教学实录范本，渴望能挂念到大家。 《四个太阳》教学实录 1、认识“挂、街、尝“等 12 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、感悟通过画太阳要表达的心愿。 教学重点难点： 教学预备：太阳形的生字卡片、四个不同颜色的卡通太阳、演示文稿、心愿卡 一、激趣导入 师：小伴侣，今日我们来上课，太阳也来凑吵闹。瞧!几个太阳?(板书课题) 生：四个太阳。 师：看到这个题目时，你有没有提过问题?(课题质疑) 生：1、我们都只能看到一个太阳，为什么有四个太阳?2、画四个太阳用来干什么? 师：你们可真会读书看到文章的题目就能动脑筋思考提出问题，这真是个读书的好习惯。放开声音一起读一遍课题。(齐读课题) 师：结合预习说一说，四个太阳都是什么样子的?分别送给了哪四个季节?(生边说师边贴四个不同颜色的太阳，并板书“夏、秋、冬、春) 二、检查预习 师：孩子们，要想解决我们心中的疑问，那就要在后面的学习中，仔细读书，主动思考。如今我想知道课前你为今日的学习做了哪些预备? 生：1、我圈出了生字和词语并且都认下来了。2、我把课文读书了。3、我 师：你们很会学习。为这节课的学习做了充分的预备。如今老师想请一位小伴侣当小老师带大家读一读屏幕上的词语。 一名生领读第一行。 师：小老师不但读得精确，声音还那么洪亮。大家看这个词语。(伙伴)这两个字的偏旁都是 生：单人旁。 师：说明与什么有关系? 生：与人有关系。 师：你再边读这个词语边仔细观看，还能发觉什么? 生：1、右边的“火、半”就是“伙伴”的读音。2、“伙伴”是形声字。 师：左边表义，右边表音。(师说生接) 师：谁情愿领读其次行的词语? 一名生领读其次行。 师：请你再读读这个词语。“尝尝”(生读) 师：这个轻声词语你读得很精确，一起读一遍。 师：“温和”与我们以前学过的哪个词语的意思一样? 生：是“和气”。 师：这里还有个词语让我们感觉到很冷，是冻僵。(然后指名领读第三行词语) 师：三位小老师多称职啊，用掌声感谢他们好吗? 师：词语读得这么好，生字会读吗? 师：请小伴侣们利用生字表相互检查读一读，假如你的伙伴有困难了，你就帮帮他...
