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《回乡偶书》教案-1

《回乡偶书》教案-1_第1页
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《回乡偶书》教案 --------------------------------------- 公开课教案: [中班]古诗《回乡偶书》一、活动目标:1、引导幼儿体验年少时离家、年老时回家的感受。2、激发幼儿学习古诗的兴趣,并理解古诗的内容。3、让幼儿在理解诗歌内容的基础上熟练有感情地背诵。二、活动准备:flash、纸、画笔若干。三、活动过程:(一)、导入部分1、播放课件,引导幼儿欣赏、感受诗的意境。师:今日老师给你们带来了一首古诗,想听吗?《回乡偶书》少小离家老大归,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。(二)、基本部分1、向幼儿介绍诗人贺知章。 师:你们知道这首古诗的作者是谁吗?(贺知章)那么你还知道他写过哪些诗? 2、逐字逐句讲解古诗,重点讲解“老大”“乡音”、“鬓毛衰”的含义,帮助幼儿理解古诗内容,感受诗人少年时回家和老年诗回家乡的情感。诗的大意:从前有个人很小就离开家乡,去外地读书、做官,到他变成个老爷爷时才回家乡,这时他头发已经全白了,可说的还是家乡话。在村口碰见一群小孩子,问他从哪来,他哈哈大笑:“这里就是我家呀!”“那我们怎么没有见过你呀?”他说:“我离开这里已经好几十年了,那时,你们的爹妈都还是小孩儿呢!”小朋友们笑了,热情地拉着这位老爷爷的手进村了。晚上,老爷爷怎么也睡不着,想到白天孩子们居然把自己当成外乡人觉得挺有趣。3、flash 播放,幼儿跟着有感情地朗诵诗句。4、幼儿自由地为古诗配画。(三)、结束部分请个别幼儿拿着自己画的画儿,边展示给大家看边朗诵古诗《回家偶书》。 感谢阅读,欢迎大家下载使用!

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