《我有友情要出租》教学反思 《我有友情要出租》教学反思 身为一位到岗不久的老师，我们要在课堂教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是我为大家整理的《我有友情要出租》教学反思，期望对大家有所关怀。 《我有友情要出租》教学反思 1 儿童的世界是一个布满灵性的世界。儿童天生具有制造力和想象力，就看你老师有没有给幼儿机会。给幼儿供应更多进展的空间，是我设计大班语言活动《我有友情要出租》的重要砝码。 这本书是我在学校一班级孩子那边偶然看到的，孩子对我说：“这是老师布置的作业，回家要看这本书。”我当时在想，绘本阅读是“无压力阅读”，怎么当做作业了，要让孩子有爱好的去阅读啊，想着想着为什么不让大班的孩子也来尝试看这本书呢，让大班的孩子在没有压力的状况下欢快的有爱好的阅读，想着自己就在如何把学校一年的教材改为幼儿园大班孩子的教案。之后和师傅思考了很多，最终造就了一个属于我自己的教案了，上下来之后觉察有自己的亮点也有缺乏之处。 1、挖掘绘本内涵激发学习欲望 阅读本书时，我首先看了这本书的图画和文字概括，在两三遍的观赏中，每一次都有不一样的收获，在自己的收获下，再去需找的心里答案，去需找本书的价值性和绘本的内涵，这本书不仅是要告知幼儿友情的贵重，还有就是告知幼儿其实友情就在你的身边，要大胆的结交伴侣，和伴侣在一起要学会共享，学会谦让与合作。通过师傅细心、耐烦、仔细的琢磨，我们最终把目标定制为：首先通过画面的阅读，理解故事内容，并能大胆地猜想故事情节。其次知道友情需要查找才能获得，感悟友情的贵重。 执教后，觉察目标达成度较高，孩子通过猜想画面懂得了友情是需要查找的，并且知道和小伙伴在一起要学会谦让与共享。并激发了孩子学习欲望。 2、孩子猜想想象，收获更多本事 本书是人称“花婆婆”的方素珍女士和她的伙伴郝洛汶女士共同创作的一本堪称经典的图画书，很受孩子的欢迎。很多老师宠爱读故事给孩子听，总怕孩子读不懂故事的内容，不理解其中的含义。我认为，绘本本身是给孩子看的，里面语言不多，还有很丰富很浅显的插图，所以，让孩子自己去读与猜想里面的内容，更有韵味。他们凭借自己的感悟与天真的情感，确定能读出属于自己的理解。借助和师傅这个大胆的想法和构思，我们把活动的整个环节都用孩子的猜想来进行讲解并描述故事，这些故事的内容都是要通过一些问题来让孩子来...
