龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校 教师： 学生： 时间: 年 月 日 段 一、 授课目的与考点分析： 能被2、3、5整除的数、素数与合数 二、授课内容： 一、能被2、3、5整除的数 1、根据整除的意义判断下面的几个数能否被2或5整除． 8267 6972 1867 5625 （1）写出2的倍数： ×2 1 2 2 4 3 6 4 8 5 10 6 12 7 14 8 16 9 18 10 20 „ „ （2）观察：观察 2的倍数，看他们有什么特征？ 个位上是 0、2、4、6、8的数都能被2整除． 能被2整除的数，叫做偶数． 不能被2整除的数，叫做奇数． ①偶数的个位上是： 0、2、4、6、8、。 ②奇数的个位上是： 1、3、5、7、9、。 1× 5＝ 5 2× 5＝ 10 3× 5＝ 15 4× 5＝ 20 5× 5＝ 25 6× 5＝ 30 „ „ 你发现了什么？ 1）右边的数是左边的数的倍数， 都能被5整除． 2）右边的数个位上是 0或5 ． 个位上是 0或5的数都能被5整除． 龙文教育个性化辅导授课案gggggggggggganggang龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校 判断：下面哪些数能被２整除？哪些数能被5整除？哪些数能同时被2和5整除？ 60 75 106 130 521 总结规律：一个数能同时被2和5整除，这个数有什么特征？ 练习： 判断： 1、一个自然数不是奇数就是偶数．（ ） 2、能被2除尽的数都是偶数． （ ） 3、能同时被2、5整除的数的个位上的数字一定是 0．（ ） 1、能被２整除的最小的三位数是（ ），最大的三位数是（ ）． 2、能被5整除的最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）． 选择、填空： 1、一个奇数相邻的两个数（ ）． A．都是奇数 B．都是偶数 C．一个是奇数，一个是偶数 2、三个偶数的和（ ）． A．一定是偶数 B．可能是偶数 C．可能是奇数 3、任何一个自然数都能被5（ ）． A．整除 B．除尽 C．除不尽 4、（ ）的数是偶数． A．能被2除尽 B．能被2整除 C．个位上是 0、2、4、6、8 5、任何奇数加 1后（ ）． A．一定能被2整除 B．不能被2整除 C．无法判断 6、两个连续的自然数的和是 、积是 （填奇数或偶数） 7、如果 2n是一个偶数，那么和相邻的两个偶数是 ，与它相邻的两个奇数是 。 8、2531至少加上 就能被2整除，至少加上 就能被5整除。 9、观察规律并填空： （1）1,2,5,10,17， ， ，50. （2）1,3,7,13,21， ， ，57. 10、从 2,0,9,5中任选几个数字，组成...
