龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校 教师： 学生： 时间: 年 月 日 段 一、 授课目的与考点分析： 能被2、3、5整除的数、素数与合数 二、授课内容： 一、能被2、3、5整除的数 1、根据整除的意义判断下面的几个数能否被2或5整除． 8267 6972 1867 5625 （1）写出2的倍数： ×2 1 2 2 4 3 6 4 8 5 10 6 12 7 14 8 16 9 18 10 20 „ „ （2）观察：观察 2的倍数，看他们有什么特征
个位上是 0、2、4、6、8的数都能被2整除． 能被2整除的数，叫做偶数． 不能被2整除的数，叫做奇数． ①偶数的个位上是： 0、2、4、6、8、
②奇数的个位上是： 1、3、5、7、9、
1× 5＝ 5 2× 5＝ 10 3× 5＝ 15 4× 5＝ 20 5× 5＝ 25 6× 5＝ 30 „ „ 你发现了什么
1）右边的数是左边的数的倍数， 都能被5整除． 2）右边的数个位上是 0或5 ． 个位上是 0或5的数都能被5整除． 龙文教育个性化辅导授课案gggggggggggganggang龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校 判断：下面哪些数能被２整除
哪些数能被5整除
哪些数能同时被2和5整除
60 75 106 130 521 总结规律：一个数能同时被2和5整除，这个数有什么特征
练习： 判断： 1、一个自然数不是奇数就是偶数．（ ） 2、能被2除尽的数都是偶数． （ ） 3、能同时被2、5整除的数的个位上的数字一定是 0．（ ） 1、能被２整除的最小的三位数是（ ），最大的三位数是（ ）． 2、能被5整除的最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）． 选择、填空： 1、一个奇数相邻的两个数（ ）． A．都是奇数 B．都是偶数 C．一个是奇数，一个是偶数 2、三个偶数的和（ ）．
