第一章：科学、技术与工程的一般特点 １.如何理解科学、技术、工程三元论的思想？谈谈你对这一结构模式的看法。 P11 答：我们不但不应该和不能把科学与技术混为一谈，而且也不应和不能把技术和工程混为一谈，它们各有其特殊的本质或本性。应该在承认三者存在本质区别的前提下认识和把握科学、技术与工程三者之间的相互关系、互动关系和转化过程。 科学、技术与工程三元论由李伯聪教授提出，第一，技术是进行工程活动的前提，它深刻影响工程过程和成效，没有无技术的工程；另外在工程活动中，除了技术之外，还包括政治、经济、社会、伦理、心理等方面的要素和内容。第二，技术应用于工程，对工程有引导和限定作用；工程则对技术进行选择和综合。第三，从哲学上看，技术是一个可能性的条件和可能性的空间，工程则是现实过程和现实存在。科学、技术与工程是三个不同的对象，三种不同的社会活动，它们有本质的区别，也有密切的联系，他将这种观点称为“科学技术工程三元论”。 ２.如何理解科学的特征？你认为怎样才能更好地区分科学、非科学与伪科学？ P14 答：解释：科学是关于自然、社会和思维的知识体系，是实践经验的结晶。（科学是一种知识，但并非所有的知识都是科学。）从六点理解科学的特征：1.科学的解释性和预见性：科学不仅仅是对事实的简单判断和描述，而且要解释事实背后的本质和规律，即不但要知其然，还要知其所以然。（科学还应该能够预见目前尚未观察到的、但却能够被以后的科学实践证明的自然现象。）2.科学的精确性：科学发展的重要特点之一就是数学方法和实验方法相结合，数学在科学中的应用使科学的各门学科都有了精确性的特征。3.科学的可检验性：科学作为对事实的解释并非笼统的、一般性的陈述，而是确定的、具体的命题，这些命题在可控的条件下可以重复接受实验的检验。4.科学的可错性或可变性：科学的精确性使其具备了可检验性的特征，因而也就使其具有了可错性或可变性。5.科学的系统性：科学活动是通过对科学问题进行系统性的研究来获取知识的过程，根据自然界的有机联系，对事实的有组织的、系统的阐明与理。6.科学的主体际性：科学知识具有客观真理性，它的基本概念反映事物固有的本质属性；它的基本定律反映客观事物之间的内在联系。 （科学知识在认识论和方法论方面的一些特征，可以为区分科学与伪科学、非科学提供一定的依据。）在科学的可检验性中蕴涵着批判性，即对于不管是用什么科学方法得出的科学理论，...
