中班体育游戏活动《“警察”捉“小偷”》教案中班体育游戏活动《“警察”捉“小偷”》教案 中二班陈妮 一、游戏目标： 1、进一步进展追逐躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。 2、乐于参加游戏，体验合作游戏的乐趣。 二、游戏准备： 小偷家 警察局 1、活动前布置游戏场地如图： 2、音乐 1、音乐 2。 三、游戏过程： （一）调动幼儿的前期经验，激发主动参加游戏的积极性。 老师戴上警察帽，谈话引出课题。 老师今日象谁？警察是干什么的？ 师：现在让我们一起来玩警察捉小偷的游戏，老师来当警察，你们当小偷，准备开始吧。 （二）尝试游戏新玩法，进展能力，体验乐趣。 1、第一次游戏：初步尝试、了解游戏新玩法与规则。 *玩法：老师当 警察 ，幼儿当 小偷 。场地上，分别画两个圈为各自的 家 。游戏开始，音乐 1 一响 小偷 出来活动，四散跑开，音乐 2 一响 警察 出来捉 小偷 ，把 小偷 捉回 警察 的家，幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的 小偷 假如跑回自己的 家 ， 警察 就不能再捉了。 *指导重点：引导幼儿了解游戏新玩法与规则，懂得躲闪不被警察捉住。 *评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。 2、第二次游戏：进一步了解游戏新玩法与规则。 *玩法：幼儿平均分为两组，一组为 警察 ，一组为 小偷 。场地上，分别画两个圈为各自的 家 。游戏开始，音乐 1 一响 小偷 出来活动，四散跑开，音乐 2 一响 警察 出来捉 小偷 ，把 小偷 捉回 警察 的家，幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的 小偷 假如跑回自己的 家 ， 警察 就不能再捉了。 *指导重点：进一步了解游戏新玩法与规则，引导幼儿思考警察怎样把小偷抓住，小偷怎样才能躲开警察不被捉住。 *评价重点： 1、是否能听清楚指令并迅速地作出相应的反应。 2、是否能按游戏规则进行游戏。 4、第三次游戏：难度挑战——避开“地雷”障碍进行追逐跑游戏 *玩法：幼儿平均分为两组，一组为 警察 ，一组为 小偷 。场地上，分别画两个圈为各自的 家 。游戏开始，音乐 1 一响 小偷 出来活动，避开“地雷”陷阱四散跑开，音乐 2 一响 警察 避开地雷陷阱出来捉 小偷 ，把 小偷 捉回 警察 的家，双方当中谁踩到“地雷”谁就出局，剩下的幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的 小偷 假如跑回自己的 家 ， 警察 就不能再捉了 *指...
