中班教案《小小驾驶员》 中班教案《小小驾驶员》 作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的中班教案《小小驾驶员》，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班教案《小小驾驶员》1 设计意图： 中班幼儿对各种汽车特别感爱好，为了满意幼儿的需求和培育他们的交通规章意识，熬炼幼儿动作的灵敏性和合作力量，设计了本次活动。 活动目标： 1、练习听信号走跑交替，熬炼动作的灵敏性和合作意识。 2、同意参加活动，知道遵守交通规章。(红灯停、绿灯行) 3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》，呼啦圈每人一个。红绿灯标志。 活动进程： 1、热身运动：幼儿在老师带着下，手持呼啦圈仿照开车的动作小跑步进进场地。放音乐《我是小小交通警》，老师带着幼儿随音乐作热身运动。 2、情形导进：师：今日我做交通***，你们愿做小小驾驶员吗(幼儿一起、情愿)，驾驶员要听从交通***的指挥。(是)“ 3、嬉戏《小小驾驶员》 老师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐《往远足》，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿依据不同的指令，变换不同的交通工具。(也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的`呼啦圈。)留意平安，避开幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规章。嬉戏可反复进行。 活动延长： 老师把幼儿带回教室，看有关交通规章的动画片。以稳固交通规章。 活动反思： 嬉戏应依据幼儿的心理需求，培育他们的交往力量、合作意识，充分利用社会资源，培育他们遵守社会规章，激起他们对家想的酷爱。 中班教案《小小驾驶员》2 设计意图 中班幼儿对各种汽车特别感爱好，为了满意幼儿的需求和培育他们的交通规章意识，熬炼幼儿动作的灵敏性和合作力量，设计了本次活动。 活动目标： 1、练习听信号走跑交替，熬炼动作的灵敏性和合作意识。 2、同意参加活动，知道遵守交通规章。〔红灯停、绿灯行〕 活动预备 音乐磁带：《我是小小交通警》《去郊游》，呼啦圈每人一个。红绿灯标志。 活动过程： 1、热身运动： 幼儿在老师带着下，手持呼啦圈仿照开车的动作小跑步进入场地。放音乐《我是小小交通警》，老师带着幼...
