中班艺术小老鼠和啤酒桶 PPT 课件教案 中班艺术小老鼠和啤酒桶 PPT 课件教案这个 PPT 共 11 页，该文件包含了 PPT 课件，教案。PPT 的教学目标初步感知、理解音乐的旋律，能用不同的动作，制造性地进行音乐表演，喜爱参加嬉戏，享受音乐嬉戏带来的乐趣。 活动预备： 1.课件《小老鼠和啤酒桶》、编辑好的纯音乐：摇篮曲、啤酒桶波尔卡选段。 2.小老鼠、啤酒桶图片各一张。 3.小仙女魔法棒一只。 活动重难点： 初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，依据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参加的快乐。 学习用表情和动作制造性地嬉戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、制造和表演的欢乐。 活动过程： 一、激发爱好 1、在一个地窖里，有一群小老鼠和一大排的啤酒桶，有一次他们发生了一件事情？我们一起来听一听是什么事情。 2、完好观赏一遍音乐。 3、你觉得发生了什么事情？请幼儿想象猜想。 4、那我们一起到地窖里仔细看看、听听吧！ 二、分段观赏 〔一〕引子的音乐《清静的地窖》。 1、这件事情发生在什么时间呢？ 2、这个时候，小老鼠和啤酒桶应当在做什么事情呢？你能用什么动作来表现呢？ 3、引导幼儿先学小老鼠坐在椅子上睡觉，再学啤酒桶抱成一团坐在地上睡觉。 〔二〕小老鼠跳舞的音乐 1、谁先出来跳舞的？小老鼠怎样跳舞的？它们很敏捷，你能用动作来表现它们吗？ 2、小老鼠跳舞的时候心情怎样？表情怎么样？ 3、能用欢快的动作带表情表现小老鼠？ 4、啤酒桶的心情会是怎么样的？它们的表情又会怎么样？你来做一做？ 〔三〕小仙女施魔法的音乐 1、这个时候来了谁？小仙女施了魔法，啤酒桶发生了什么改变？ 2、能用动作来仿照啤酒桶先长出头，然后长出手，脚，最终渐渐站起来的动作吗？啤酒桶很笨重，要渐渐的，跟着节奏。 〔四〕啤酒桶与小老鼠结伴跳舞的音乐 1、这段音乐表现了什么？你能和好伴侣一起来表演吗？ 2、分角色结伴创编舞蹈，老师引导幼儿用舞蹈动作表现出啤酒桶的笨重与小老鼠的轻松敏捷。 〔五〕啤酒桶失去魔法的音乐 1、突然，发生了什么事情？啤酒桶的魔法消逝了，我们可以用什么动作表现呢？ 2、鼓舞幼儿跟着音乐缩回头、手、脚，最终抱在一团坐在地上。
