中小学复课教学工作计划及线下教学衔接建议一、小学线上线下教学衔接建议 21.教育行政及教研层面 22.学校管理层面 23.教师教学层面 34.学生和家长层面 3二、初中线上线下教学衔接建议 41.教研层面 42.学校管理层面 43.教师教学层面 54.家长层面 5三、衔接阶段 10 节“大课”要准备 61.一份返校衔接作息时间表 62.一节返校衔接主题教育课 63.一场居家学习总结表彰活动 64.一份调整后的教学工作行事历 75.一份调整后的教研组（备课组）工作计划 76.一次全面精准的学情排查 77.一套系统全面的衔接方案 88.一次聚焦主题的研修活动 89.一份切实可行的分层辅导方案 910.一次适应性团队心理辅导课 9四、中小学生返校复学的 8 条教学建议 91.用好疫情活教材 1.0.2.做好学生状态调整 1.03.全面评估居家学习效果 1.04.开展针对性帮扶工作 1.0.5.科学调整教学计划 1.06.继续发挥线上教学优势 1.17.统筹安排毕业班教学 1.18.开展切实有效的教研指导 1.1、小学线上线下教学衔接建议 1 教育行政及教研层面 1.以市县为主，做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。2.建立线上学习资源库，方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。3.掌握学校开学教学衔接状况，发现典型，为其他学校提供借鉴组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。学校管理层面1.根据学校“问卷星”调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。2.制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。3.全员掌握，针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业（如课堂作业本），不能要求学生重新做一次。4.开学前，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”。5.利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬“居家学习”优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。教师教学层面1.加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合...
