你好，新老师新同学！深圳市罗芳中学 焦小冬【选题原因】在长期的思想品德课教学和心理辅导中发现，每届七年级新生入学后，总有一部分尤其是性格偏于内向的学生出现适应问题（如长时间交不到新朋友、不习惯中学老师的教育教学理念态度和方法等），归属感的心理需要得不到满足，而沉湎于对小学阶段所喜爱的老师与好友的留恋之情中，并寻找、利用各种时机与之频繁接触交往。如此，不仅强化了留恋情绪，更不利于其新环境中新的人际关系的建立与进展。笔者最近接待的一位来访学生，已经八年级上学期，仍未交到知心好友，时常感觉孤独，平日常常通过电话网络与小学时的朋友联络，每个周末都会与之约见，心里总希望回到小学。故而在粤教版《思想品德》七年级（上册） ‘认识新伙伴’一课的基础思考设计本活动课。【活动准备】⑴ 提前布置学生准备其与所喜爱的小学老师及好友有情感联系的物品（如照片、贺卡、礼物、字条、批语、评语、画像……）；⑵ 气球（较大的）：数量视全体（包括参加的老师）人数（8 人一小组，每组 2 个），课前充好气，系一根长绳；⑶ 音乐：一首节奏欢快、热情奔放的（如的《Super Star》）；一首节奏舒缓、细腻抒情的（如钢琴曲《致艾丽丝》；一首赞咏友情的歌（如张学友的《朋友》）；⑷ 纸片：①彩色纸片：总数按全体（包括参加的老师）人数每人 1 张；每种颜色 8 张；形状可有三角形、圆形、菱形、正方形、梯形等，每种 8 张； ②粉色纸片每人 1 张；③两种纸片分别装在两个纸箱里；思 想 品 德参 赛 教 学设 计 （ 教案）⑸ 提前邀请该班的各科任老师；⑹ 双面胶：每组 1 个；⑺ 纸箱：每组 1 个；大小如 24 支装的蒙牛纯牛奶纸箱；⑻ 课前通知每人带笔；⑼ 无线话筒一个，主持人用；⑽ 对参加的科任老师稍加辅导（适当做好小组的引导；积极投入活动）。【活动目标】 借助心理学的有关理论与技术方法等，将七年级新生与其所喜爱的小学老师和（或）好友做一个情感上的“分离”，帮助新生初步了解结识新老师新同学，促进其较快较好地在新的环境中建立和进展新的人际关系。【活动重点、难点】 重点：帮助新生初步了解、结识新老师新同学；难点：与所喜爱的小学老师和（或）好友的情感“分离”；与新老师和同学的初步交往。【活动形式】 游戏 讲故事 告辞仪式 【授课年级】七年级新生【活动场地】没有桌椅的空教室；课前备好的气球飘在屋顶。【活动过程】（注：以下各项活动主持...
