党史学习生活会市委常委班子对比材料 根据县委党史学习教育领导小组办公室《关于召开党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，会前，我在积极参加学习研讨，深化开展谈心谈话，广泛征求意见建议的基础上，围绕“对比党的创新理论、对比党章党规党纪、对比初心使命、对比先辈先进”四个方面，深化进行党性分析，仔细查找问题不足，深刻剖析根源，制定整改措施，现将对比检查情况汇报如下
一、参加党史学习教育收获体会 党史学习教育活动开展以来，根据学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，我仔细学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、习近平总书记《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等规定篇目，积极参加实践活动，通过学习实践，在学史明理中感悟思想伟力，进一步增强了跟党走的政治自觉;在学史增信中汲取信仰之力，进一步坚定了理想信念;在学史崇德中赓续精神血脉，进一步增强了为民服务的宗旨意识;在学史力行中对标对表，进一步促进了知行合一教工转化
二、存在的主要问题 (一)对比党的创新理论方面
一是党的创新理论学习不深化
党史学习教育开展以来，虽然系统学习了习近平总书记《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等规定的 4 个篇目，对党的创新理论有了进一步的理解把握，但仍存在自觉性不够高、系统性不强等问题，在日常学习过程中，总认为党的创新理论高瞻远瞩，作为一名县机关党员干部只要略知一二就行，对其指导实践、推动工作的重要性认识不足，导致在党的创新理论学习中被动学习多，主动提高少，静下心来学原著、悟原理还有欠缺，对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论的学习领悟存在表面化、零散化的现象，对其中的一些新观点、新论断，掌握的不全、理解的不透，用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想这一党的创新理论，指导实践、推动工作结合
