教会孩子负责任》讲课稿[教学时间]20XX 年 2 月 10 日[学情分析]学龄前儿童的心智还没成熟到能理解高尚品德或自己对家庭的责任,就更别提对社会的责任了
这个年龄的孩子也还不能完成复杂的家务或遵守时间安排,但是孩子也想和父母一样看起来忙忙碌碌,当个重要人物
所以,当你在家里忙碌,而你的孩子总是跟在旁边碍手碍脚的时候,你要从好的方面去理解他
孩子的这种欲望会为今后的行为奠定基础,让他将来成为富有责任感的人
[教学目标]1.让孩子明白事情的轻重缓急
别担心孩子太小,学龄前的孩子已经可以理解“先干活再玩”的道理了
当你说“我想带你去公园玩,但是首先咱们得把碗洗干净
”时,孩子就能明白
在这种时候,你要态度和蔼、实事求是,承认你自己也喜欢玩,这样孩子就知道你不是在霸道地发号施令,而只是希望他先做完该做的事
2.让孩子养成良好的行为习惯
如果你尽早培养孩子的行为习惯,孩子就能更容易养成负责任的习惯
比如,你可以教孩子把脏衣服放到固定的篮子里,每次洗完澡以后,把浴盆内的玩具收好
这样,孩子就会明白家务活是日常生活的一部分,而不是大人心血来潮的偶然念头
3.给孩子练习的机会
为了节省时间,你多半宁愿自己把孩子的餐具收拾到厨房里
不过,你一定要尽量遏制这种冲动
你要多关注孩子努力练习的过程,而不只是注重结果
孩子也许还不太会干活,但如果你因此而批评他或干脆代劳,只会打击孩子帮忙做家务的积极性
(要不断提醒自己:熟能生巧
)你应该尽量用鼓励的语气给孩子指导:“你刚才把盘子摞在一起很好
不过,我觉得应该把脏盘子放到厨房去,而不是留在桌子上
”[教学重点]应该怎么教孩子负责任[教学难点]言传身教的重要性[教学方法]1.运用多媒体课件,创设教学情境
2.课堂讨论,让各位家长交流
[教学用具]多媒体电脑 1 台[课时安排]1 课时[教学程序]这个年龄的孩子会如何表现学龄前儿童的心智还没成熟到能