古诗文启蒙教育特色建设阶段性效果展示方案我校古诗文启蒙教育特色建设工作已经近两年，校本教材《走进古诗文》也已经在全校使用
各年级在古诗文启蒙教育和校本教材的实施过程中发明性地开展工作，取得了不少的成果
为了检验各年级古诗文启蒙教育活动开展的情况，展示活动的效果，推举好经验、做法，为迎接下学期江都市特色学校验收工作做好准备资料，特进行本次展示活动
一、“我爱古诗文”硬笔书法竞赛
三、四、小五年级每班选出三名选手，进行古诗文的书法竞赛，各年级评出一、二、三等奖，竞赛时间为第十八周星期三下午第三节课
二、古诗文绘画作品、采蜜集评比活动： 1、二、三、四、五年级每班选送三份以古诗文描绘的场景或意境为主题的绘画作品，式样统一为 8K 绘画纸，每个年级评选出个人一、二、三等奖
2、三、小学四年级每班选送 5 本以古诗文为内容的采蜜集，学校根据收集编绘的质量评选出个人一、二、三等奖
注：以上两项学生作品请于 5 月 14 日前送交教科室
三、“古诗文诵读”对抗赛： 全校学生以班级为单位，在第十七周的星期分 1 册 amp;mdash; amp;mdash;100 页，小学三年级低年级分册，小学四年级中年级分册 1 amp;mdash; amp;mdash;100 页，小五年级中年级分册
3 、 竞 赛 方 法 ： 小 学 二 年 级 采 纳 诗 句 连 线 ， 三 amp;mdash; amp;mdash;小五年级采纳指定篇目默写的形式，在规定时间（20 分钟）内，比谁默写的篇目多，同时要求书写正确、工整
4、竞赛时间：暂定为十九周的星期二 amp;mdash; amp;mdash;星期五（即星期二为小学二年级竞赛 星期三为小学三年级竞赛……） 5、评奖方法：评各年级个人奖若干名，并根据各选手得分情况评选年级团体优胜奖
和：古诗文诵读对抗赛竞赛方法
竞赛方式：每班参赛
