名师指导：打破两极分化 平稳过渡初二初二是整个学校的过渡时期，起着承上启下的作用
对于一个学校生，初二意味着以下几点： 1、两极分化和成果的定型期； 2、核心竞争力的最正确训练期； 3、签约名校资本的积累时期； 4、个人习惯和素养的养成期； 5、心理状态和性格的成型期
可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积累精华、历练本事和树立方向的关键阶段
因此，谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握将来的中考命运
初二上学期：两极分化初现端倪：同学水平初步拉开
对于学校三年有一句经典概括：初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下
这句话可谓言简意赅，将初二班级的特点概括的特别到位
为什么一到初二就会毁灭两极分化现象
缘由主要是以下三点： 1、初二上学期数学中的平面几何难度加大：三角形全等的证明形式多样、模型众多，挂念线的构造转变多端、技巧性强，致使同学感觉初二几何比初一难度阶越较大，而且比较繁杂和抽象，多数同学会在这个阶段开头对数学产生畏惧，爱好开头减弱，是造成后续数学成果下滑的始作俑者
2、一门全新学科的参加--物理：相比数学至少 7 年的学习，物理属于突然进入且没有根底，需要一段适应期
而且开好头很重要，否那么会丢失学习这门学科的爱好
物理的进入，在初二上学期对两极分化的奉献主要在于增加了课业负担，占用了其他学科的学习时间
综合以上两点的共同作用，一般在初二上学期的期中考试就会有相当一局部同学成果毁灭明显下滑，从初一的梦幻中惊醒，跌入初二两极分化的现实当中
那么，我们应当怎么办
如何防微杜渐，见微知著
1、把初二的压力缓冲在初一：初一是学校的黄金期，假设能利用好，对缓解初二的压力会很有关怀
建议，在初一的下学期开头，有打算的提前进展初二上学期数学学问的学习，先入个门生疏根底，为初二做好连接和铺垫
另外，英语方面也可以在初一制定长期的单词打算，
