听课笔记《爱迪生救妈妈》课堂记录卡师：课前我们先做一个游戏，猜猜他是谁？“他是美国人，文化程度不高，但他一生却共有两千多项制造发明，对人类的文化和进步作出了巨大的贡献，电灯就是他发明的，这个人是 谁？（生抢答：爱迪生。） 师:你是怎么知道的？（看书）你真是个见多识广的孩子。你真是于乐于探究啊。你仔细预习了课文，养成这样的学习习惯非常好。对他就是爱迪生，课前老师也让大家收集有关爱迪生的资料，你对爱迪生都有哪些了解呢？快把你收集的信息说说吧！（生汇报） 师：看，爱迪生多不起啊！，他的一生有 2000 多项发明，平均每 15 天就有一项发明，这在世界上是无与伦比的，因此他被誉为世界发明大王。那么这句话谁会读？为什么这么读？（带敬佩的口气） 课件句子“爱迪生是一位伟大的发明家， 让我们一起来读这句话 师：爱迪生之所以能成为伟大的发明家就是因为：出示（他从小就爱动脑筋，常常能想出一些好主意，） 导读 师：有一次还他靠着自己的聪慧还救了妈妈的命呢！今日我们就来学习课文（板书课题） 看到课题你有什么要问的？（他为什么救妈妈？他是怎么救的妈妈呢？）那就让我们打开书 137 页自己读读课文，记得要边读边想刚才的问题，遇到不认识的字借助下面的拼音或者查查字典（生读课文） 师：课文看大家读得那么仔细，课文中的生字朋友你认识了吗？快试着带拼音读读 (课件) 爱迪生 检查 急性 阑尾炎 一溜烟 斥责 委屈 亮堂 恍然大悟 油灯 团团转 夸奖 明晃晃 1、 自己认读 2、 小老师教读 3、 小组长领大家学习 4、 开火车 师：一溜烟说明什么？ 非常快，快得像烟 师：晃是多音字。老师这里要告诉你们，晃在明晃晃这个词中读成第一声，大家跟我读一读：“明晃晃”。（出示词语卡片：明晃晃、晃荡）大家跟着老师读读这两个词语。 师：好我们先进行到这里，词我们读得这么好，把他代入课文中能读好么？找 5 人分读课文，边读边想，爱迪生为什么要救妈妈？他的妈妈怎么了？ 生读 师：谁能说说爱迪生的妈妈怎么了？ （急性阑尾炎） 师：有听过这种病？阑尾炎是一种常见的外科疾病，阑尾在我们肚子的右下方，形状就像半条蚯蚓，其中一头跟盲肠相连。因为阑尾很细，而且盲肠里的细菌还常常喜爱袭击阑尾，所以就会引发阑尾炎。它发炎时非常痛苦，一旦穿孔还能夺去人的性命。突然发作的又非常厉害的阑尾炎就叫急性阑尾炎，）现在医学发达，阑尾炎并不难治，但是假如不及时...
