外研版第七册Module9

外研版第七册 Module9 Unit2 Do you want to go to Guilin ?公开课教案及教学反思教材分析 本课是语言讨论课，以谈论地图上的地点为导线，引出香港，北京，上海等话题，学习怎样谈论想去（want to）某个地方，例如一个景点、一个城市、一个计划等。并会就问句做出正确的答语。 学情分析 本节知识点比较简单，学习氛围较好，并且大多数学生的表现欲望较强，所以课堂气氛比较活跃，老师上课也比较轻松，老师积极引导，有简到难，即学习了新知识又复习了已学的短语。 教学目标 1．学会用句子 Do you want to .......?结构来进行提问。并会回答 Yes I do //No I don’t 2．会用 go to 地点表示地图上的地方。 3．学习地点的写法 Guilin ,Shanghai , Beijing... 4．用地点和动作词进行对话练习。 教学重点和难点 1、重点 1)．学会用句子 Do you want to .......?结构来进行提问。并会回答 Yes I do //No I don’t 2)．会用 go to 地点表示地图上的地方。 3) ． 学 习 地 点 的 写 法 Guilin ,Shanghai , Beijing... 2、难点 1）用地点和动作词进行对话练习。 e.g Guilin——go to Guilin Do you want to go to Guilin ? want to go ?(西安，上海，北京 海南， 香港)建议他们通过图片和照片了解地点和动作例如：上海 去游泳，看望奶奶 ，看电视 等等。 重复练习掌握短语。 T: Where is it ? Ss:it’s... (上海) T: “Do you want to go to Shanghai ? Ss:Yes, I do . 调动学生的积极性，为新课的语言知识做铺垫 2 呈现图片，学习新知识 老 师 拿 出 不 同 的 图 片 问 学 生 Beijing___go to Beijing ____want to go to Beijing ___Do you want to go to Beijing ?并拿出更多图片让学生练习。 学生看图片跟老师练习说 Beijing___go to Beijing ____want to go to Beijing ___Do you want to go to Beijing ?变化图片进行练习。 运用图片让学生更直观的练习利用滚雪球的方法学生容易掌握知识点。 3 小组活动，巩固所学知识 将不同的图片出现在黑板上，先进行提问 纠错 再提问确定孩子会的情况下让小组进行讨论并要求说出汉语意思 学生会出现一些问题如丢了单词，读错单词等情况，纠错后再让学生讨论，掌握正确的问句。 小学英语虽然不要求教授语法，但正确的表达必须靠多多练...