学校教研室个人工作总结 2024 范文学校教研室个人工作总结 1 回眸 20_年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作根据计划顺利开展，取得一定成果。教研室狠抓集体备课，坚持“情智进展课堂”实施，课题讨论顺利开展，教育教学日趋实效。现将学校 20_年度工作总结如下：一、教研工作取得的成绩：1、集体备课求真务实。根据上级要求，对集体备课进行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程；教后反思，不断改进” 。2、研讨“情智进展课堂”教学模式，保障新模式的实施。组织教研组学习“情智进展课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施步骤。语文和数学教研组进行“情智进展课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位老师的示范课，全校老师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和鼓舞作用。3、市级课题“问题教学法讨论”顺利结题。由李清波主持的市级课题“问题教学法讨论”，在参加课题讨论的老师努力下，在 10 月份顺利结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验老师称号。4、注重教学总结，获得多项优秀教育科研成果。李清波的《“问题教学方法讨论”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市年度优秀教育科研成果一、二等奖。5、积极参加各级各类培训。（1）市级小课题支持人积极参加课题培训，保障了课题讨论的方向和质量。（2）积极参加“五支队伍”培训，提高了名校长、骨干老师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素养，发挥其引领示范和辐射作用。二、主要工作：1、围绕“情智进展”课堂，开展老师学习活动：（1）各学科《课程标准》、《课程标准解读》。要将课标内容融汇贯穿，特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合；（2）学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例；如：苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”；新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托，推动情智进展课堂进程。2、开展“情智进展”课堂教学大赛活动：注重信息技术与“情智进展课堂整合，英语、语文和数学三大学科老师通过大赛，从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。3、抓好“读书年”活动：组织老师自学朱永新《新教育之梦》，全体老师积极撰写读书心得和读书笔记...
