对于加强中小学生,“五项管理”督导工作方案参考例文 关于加强中小学生“五项管理”督导工作方案参考范文 导读： 根据国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》和 xx 市 2024 年教育工作要点要求，现结合本市实际情况，制定如下方案。 一 、工作措施 加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康等“五项管理”是减轻学生负担，促进学生身心健康进展的重要举措，教育局以“六个一”为抓手扎实推动此项督导工作。 1．组织一场学习。教育局组织全体责任督学、助理督学系统学习文件精神和“五项管理”实地督查要点。各中小学校组织全体行政和老师仔细学习通知要求，充分领悟“五项管理”的精神实质。 2．开展一轮自查。各中小学根据《xx 市中小学校“五项管理”情况自查表》内容开展自查自纠，制定本校“五项管理”工作方案，并于 5 月 28 日前报局督导科。 3．进行一次问卷。在各校自查自纠基础上，教育局于 5 月 28 日 19 点至 5 月 30 日 19 点对全市中小学生家长开展一次针对学校“五项管理”实施情况的网络问卷调查，全面了解该项工作推动情况。 4．实施一日蹲点。5 月 31 日起，全体责任督学、助理督学将围 绕“五项管理”采纳校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等形式，每月到校督导一次，督导时间一般不少于 1 个工作日，形成问题清单报局督导科。充分利用责任督学履职记实平台，及时掌握相关情况，并做好跟踪指导。 5．推行一项举措。教育局将在全市中小学校中遴选“五项管理”先进经验、创新举措进行推广，对落实工作不力、不作为、乱作为或整改不到位的单位和个人，进行通报、约谈，对违反规定造成严重后果的，严肃追究相关负责人责任。 6．开展一轮督查。教育局将组织相关科室人员、责任督学等，采纳“四不两直”方式每学期对全市中小学校开展一轮专项督查，并根据“问题必整改、整改必到位”的要求，通过跟踪督查、结果公示等方式，督促中小学校及时整改存在的问题。 二 、工作步骤 学习自查阶段各中小学校要全面组织学习，并仔细开展自查自纠工作，制订学校“五项管理”工作方案，按要求组织实施。对自查自纠中弄虚作假、整改不力的学校，教育局将把问题汇总后进行通报并严肃查处。 督查整改阶段责任督学、助理督学从 5 月底开始到 12 月底前每月到责任区学校开展督查、记录。教育局根据各校自查自纠情况，每学期组织开展一次专项督...
