小草和大树教学反思 小草和大树教学反思 身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那要怎么写好教学反思呢？下面是我为大家收集的小草和大树教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 小草和大树教学反思 1 【教学目标】 科学概念： 小草和大树一样，具有生命体的共同特征。 大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。 大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。 过程与方法： 用简图画出小草的主要形态特征，能整理出违反点和不同点。 情感、看法、价值观： 体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有疼惜小草，不践踏不草的意识。 【教学重点】找大树和小草的违反点，体会陆生植物生命体的特征。 【教学难点】学会比较违反点和不同点。 【学情分析】 本课是通过同学在日常生活中已经接触过的很多植物，和以往观看和描述以及栽培植物的实际体验，进一步引领同学对植物进展观看、比较和分类。通过对植物茎的比较，生疏到草本植物和木本植物。 【教学预备】 分组材料：几种常见的小草，最好有三叶草〔黄花酢浆草〕和狗尾草；一条樟树枝和它的果实、叶片。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、生疏常见的小草 1、师生沟通：在校内里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。我们生疏这些小草吗？这些小草长在校内的哪些地方？ 2、老师指导：对不知名的小草怎么生疏？供应生疏的方法及资料。 二、观看记录狗尾草 1、老师引导：在校内、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，为什么叫狗尾草？是呀，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年生杂草，各地都有分布。 2、观看记录要求：运用前面学过的观看挨次、观看方法、记录方法来观看记录一株狗尾草。 3、小组同学活动：观看狗尾草，我们用简图把它的样子画下来。上台描述相互补充：这是我们观看的狗尾草。〔能把狗尾草的主要特征根茎叶果实大致画下来即可。〕 4、组间活动：比较不同的草，找出它们的违反和不同。〔启发引导：从植物器官及生存环境、生常年限、生长转变规律等方面比较〕不同的小草千姿百态，各有差异，但是它们之间存在着很多共同特征，说说你对小草的想法，是呀，小草虽小，但也格外得意，我们应当呵护它们。 三、比较樟树和狗尾草 1、引导协商 ：可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的违反和不同之处？2、比较完成?科学同步探究?P9 ...
