幼师教学案例及教学反思总结

幼师教学案例及教学反思总结 幼师教学案例及教学反思总结 分给小白兔和小灰兔的气球，要与它们手里拿着的气球相同，它们才兴奋，想一想，应该怎么分?(引导幼儿思考后大胆回答)。以下是职场范文网为大家整理的幼师教学案例及教学反思总结资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。 幼师教学案例及教学反思总结一 教学目标： 1、在观察、比较中区分大小，颜色，学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。 2、培育幼儿观察、比较和动手能力。 3、培育幼儿比较和推断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、进展幼儿逻辑思维能力。 教学准备： 认知准备：认识常见的动物，能区分颜色 材料准备：幼儿人手一册(苗 P23)，相应的粘纸 教学过程： 一、出示图案(苗 P23)，引导幼儿观察： 1、看看说说(发现不同) 1、小白兔手里拿的都是什么颜色的气球? 2、小灰兔手里拿的都是什么颜色的气球? 3、大象呢?小象呢?它们拿的是什么样的气球? 二、分气球 1、分给小白兔和小灰兔的气球，要与它们手里拿着的气球相同，它们才兴奋，想一想，应该怎么分?(引导幼儿思考后大胆回答) 小白兔——红色 小灰兔——黄色 2、老师示范 ——金老师来分一分，你们看看我这样分好不好。 3、看看大象拿的是什么气球?小象拿的是什么气球?将剩下的气球粘纸分给大象和小象，要和它们手里的气球一样，它们才同意拿，应该怎么分? ?大象——大气球 小象——小气球 三、幼儿操作(幼儿人手一册，苗 P23) 1、提示：引导幼儿用正确的方法撕粘纸，轻轻地撕，以免撕破。 2、老师巡视、指导，鼓舞并帮助个别幼儿完成，体验成功的欢乐。 四、分享沟通 气球分好了，看一看，你分对了吗?是不是小动物们自己想要的气球?(帮助幼儿纠正) 五、结束活动 整理学习用品。(贴纸团成一团丢掉、椅子推动桌子里) 幼师教学案例及教学反思总结二 活动设计背景 随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜爱动手操作，进行简单的对比、分类、估量、推断等活动，对周围生活中不同物品的轻重、大小感兴趣，喜爱尝试比较，。针对这个特点，因此，我设计了数学活动：比轻重，让幼儿用自然估量的方法学习比较物体的轻重，并通过目测、手握等方法推断物体的轻重，进展感知与推断能力。 活动目标 1.学会用掂一掂、试一试、比一比等自然估量的方法比较物体的重量。 2.能正确推断并用通顺、完整语言表达物体的轻重。 3.体验采纳多种方式比较物体轻重的乐趣与成...