抄作业学生检讨书三篇 【热门】抄作业学生检讨书三篇 在不留神犯错后，为了说明自己悔改的决心，往往被要求写检讨书来自我悔过，请留意写检讨书的心态要端正。信任大家又在为写检讨书犯愁了吧！以下是我帮大家整理的抄作业学生检讨书 3 篇，欢迎阅读与收藏。 抄作业学生检讨书 篇 1 敬重的 XX： 尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严重性。 错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响；这种行为是不对的，此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬老师的感受；这也是不对的，人是社会的`人，大家不应当只是想着自己。我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在关怀他，事实上是在害他；而且，这样也是对老师的不敬重。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象；同学之间本应当互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设；同时，也对学校形象造成了确定损害。 我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏；不管是什么缘由把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违反了做学生的原则；通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却关怀他人欺骗把学问无私的教给我们的老师，我如今已经彻底认识到我的行为不仅没有起到关怀同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批判教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是特别的关怀我，疼惜我。所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以关怀老师分优，有可以使不会的同学把握了没有学会的同学，关怀老师给班里营造互帮互学的气氛。 望老师给我改正自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。 XXX 抄作业学生检讨书 篇 2 我犯了一个特别严重的错误，这个错误就是抄袭作业，老师布置作业的缘由是让我们稳固在课堂上学习的学问，可是我却用抄作业这种方式应付，我错了! 我抄...
