教案课程名称:内科学心血管病本课内容:总论授课对象：口腔医学专业本科生授课时间：45 分钟授课教师：曹月娟一、教学目的通过学习内科学心血管疾病总论，使学生掌握循环系统的定义，了解心血管疾病流行病学特点、掌握心血管病的分类，熟悉当前心血管病诊断方法和治疗手段，了解心血管病的研究进展。二、教学内容1. 循环系统定义和循环系统疾病2. 心血管病与人口死亡率3. 心血管病的分类4. 心血管病的诊断5. 心血管病的预后6. 心血管病的防治7. 心血管病研究进展三、教学重点本节课教学的重点有两个：①心血管病的分类;② 心血管病的诊疗方法。掌握心血管疾病的分类是进一步学习和研究心血管疾病的理论基础。在教材内容的基础上增加病例举例，对心血管病分类加以诠释；对于当前心血管病的诊疗手段进行举例说明，使学生对抽象的概念有更直观的认识，能较好的理解加深记忆。四、教学难点本节课教学的难点是心血管病的诊断治疗，也是本节课教学的重点,所以对于每一中诊疗手段的讲解，除了对教材上知识的详尽讲述外，还特别举实例加以说明，帮助学生更深刻的理解心血管疾病的诊断和治疗方法.五、教学方式板书和多媒体相结合、教师讲解和学生课堂讨论相结合.六、教学创新模式1. 教学内容在详细讲解教材基本理论的基础上，不仅仅局限于书本内容,查阅大量相关资料，增加信息量,扩大学生的知识视野.在讲解过程中，使理论与实际相结合，向学生介绍心血管疾病应用的各种诊断手段和不同治疗措施，枚举经典实例，使学生意识到所学的知识具有重要的应用价值，从而提高学习的积极性和主动性。在学生能够理解的前提下，适当介绍国内外相关领域的最新研究动态,并推荐相关的专业性网站,便于学生随时浏览，使学生了解一些学术前沿的知识.2. 教学方式采取板书和 PPT 结合的教学方式，PPT 具有直观性和快捷性，利用多媒体展示重要的概念、直观图片和影像资料。同时在教学过程中板书列出一些专业英文词汇，便于学生阅读英文专业文献，获得最新、最好专业知识，也为以后的双语教学打下基础。采用教师讲解和学生课堂讨论相结合的教学方式，在教师对理论知识详尽讲解的基础上进行课堂讨论，可使学生在讨论中发现问题、解决问题，有助于学生深入理解讨论的主题，并增加学生学习的积极性和主动性.七、教学进程（一）循环系统疾病总论（掌握，2 分钟）1. 循环系统概念:包括心脏、血管和血液循环的神经体液调节装置.2. 循环系统功能：为全身组织器官运输血液，...
